Учебные презентации

Игра – ведущий вид деятельности дошкольника В игре отражается реальная действительность, но в воображаемых обстоятельствах. Это свободная развивающая деятельность, осуществляемая по желанию ребенка, ради удовольствия от самого процесса деятельности, а не для какого-либо результата. Игра -

Структура программы:1.Пояснительная записка Основная часть рабочей программы педагога ДОО2. Возрастные особенности детей. 3. Содержание образования с учетом ФГОС ДО.4. Условия и средства реализации рабочей программы.Особенности организации образовательного процесса.5. Режим дня 6. Расписание ООД 7. Календарно-тематическое планирование на учебный год 8. Проектная

Опыт работы на тему:«Ранний детский аутизм»Есть дети, живущие в своем собственном мире и не желающие ничего знать о нашем. Актуальность проблемыЗа последние 5 лет, значительно увеличилось число детей с раннимдетским аутизмом и детей с аутичными компонентами.Детский аутизм проявляется в различных

Во все времена героям ставили памятники, и не только людям, но и животным, которые спасали чужие жизни или рисковали своими ради того, чтобы помочь человеку. Больше всего памятников собакам. "Собака, благодаря ее давнему расположению к человеку, ее догадливости, терпению и послушанию,

ГЛАЗА – ОРГАН ЗРЕНИЯ Зрение - это способность воспринимать величину, форму, цвет предметов и их расположение. БЕРЕГИТЕ ЗРЕНИЕ! Читай, пиши только при хорошем освещении, но помни, что яркий свет не должен попадать в глаза.Следи за тем, чтобы книга или тетрадь

Ушка-ушкаУшку-ушку

Станция «Сказочная» 1) Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде?

Речевая разминка:ра – ра – ра – Кате спать пора;ро – ро – ро – на полу стоит ведро;ры – ры – ры – летают комары;ор – ор – ор – подмели мы двор;арь

Введение ФГОС дошкольного образования определяет характер взаимодействия взрослых и детей как - личностно-развивающий и гуманистический. Выделяет основные принципы дошкольного образо-вания, направленные на формирование личностных качеств дошколь-ника и его адаптацию к социуму: содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником

Числа от 1 до 9 ТЕМА УРОКА

к . рова о м дведь е

«Дневник Тани Савичевой» не был издан, в нем всего 7 страшных записей о гибели ее большой семьи в блокадном ЛенинградеСегодня «Дневник Тани Савичевой» выставлен в Музее истории Ленинграда (Санкт-Петербург), его копия - в витрине мемориала Пискаревского кладбища, где покоятся 570 тысяч

Указатели как схематичный паспорт растения Условные обозначения однолетники

Проверяем осанку. Ну а мальчики?

Цели: Расширить представление детей о зимних видах спорта и здоровом образе жизни Задачи: 1.Познакомить с наиболее популярными видами зимнего спорта.2. Расширить кругозор дошкольников, повысить их умственные и речевое развитие.3. Воспитать интерес и желание заниматься физкультурой и спортом.

АВТОР ПРОЕКТА: КУЛЕШОВА ГАЛИНА НИКОЛАЕВНА2 «а» классСрок реализации 7 месяцев расширить полесотрудничества школы исемьи:сосредоточить внимание на проблемах семейного воспитания;приобщение ребёнка к общечеловеческим ценностям;формирование оптимального мотивационного отношения к явлениям окружающей действительности;создание условий, обеспечивающих реализацию возможностей личностного опыта.планировать работу;обосновывать свою точку зрения;находить несколько

МЕТОД ПРОЕКТОВспособ организации педагогического процесса, основанного на взаимодействии педагога и воспитанников между собой и окружающей средой в ходе реализации проекта – поэтапной практической деятельности по достижению намеченных целей Задачи развития:обеспечение психологического благополучия и здоровья детей;развитие познавательных способностей;развитие творческого мышления;развитие творческого воображения;развитие

Кабинет музыки – это то место, где дети знакомятся с прекрасным: учатся петь, слушать музыку, двигаться под музыку. Цель учебного кабинета музыки:Создание условий для повышения качества учебно- воспитательного процесса по данному предмету.

Родителям о наказанияхШлепая ребенка, вы учите его бояться вас.  Проявляя при детях худшие черты своего характера, вы показываете им плохой пример. Телесные наказания требуют от родителей меньше всего ума и способностей, чем любые другие воспитательные меры.   Шлепки могут только утвердить, но не изменить

Города - герои Москва