Учебные презентации

УМК «Школа России»Для строительства домов поросята взяли 4 ветки и 6 соломинок. УМК «Школа России»

ОглавлениеГодМесяцНеделяДень:УтроДеньВечерНочьСезоны:ЗимаВеснаЛетоОсень Про время обычно говорят, что оно идёт, бежит, течёт… Время никогда не останавливается.Люди научились измерять время.

ДЯТЕЛКто в беретке ярко красной,В черной курточке атласной?На меня он не глядит.Все стучит, стучит, стучит. СИНИЦАСпинкой зеленовата,Животиком желтовата,Чёрненькая шапочка,И полоска шарфика.

НАМ ПОНАДОБИТЬСЯМатериалы:● Лист А4●Осенние листьяИнструменты:● Поролоновая губка● палитра● Гуашь ● Зубная щётка● Фломастеры● Стакан с водой●Кисть●Клеёнки 1 этап: пространство землиМочим губкой лист,Рисуем губкой, методом «тычка»(небольшое количество жёлтой краски), Размазывая по листу

ВОСПИТАНИЕ ЗДОРОВОГО РЕБЕНКА – ПРИОРИТЕТНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ Как достичь оптимальный уровень двигательной активности на прогулке? Каким образом развить интерес к физической культуре и использовать его для формирования положительных черт характера и поведения?Что надо сделать, чтобы ребенок стал не

У неё глаза большие,Хищный клюв – всегда крючком.По ночам она летает,Спит на дереве лишь днём.

Вид разработки:

«…Предметом нашей особой заботы станет молодежь, которая сегодня особенно остро нуждается в духовном руководстве. В эпоху нравственного релятивизма, когда пропаганда насилия и разврата похищает души молодых людей, мы не можем спокойно ждать, когда молодежь обратится

http://images.rambler.ru http://images.rambler.ru

Снежинка в гостях у ребят Составила с учетом ФГТ: Малкина Л. Г. Подуем на снежинку

Первостепенная и главная задача «Первостепенная задача — организовать речевую среду, пробудить речевую активность ребенка, интерес к предметному миру и человеку (прежде всего, к сверстнику как объекту взаимодействия), сформировать у него предметные и предметно-игровые действия, способность к коллективной деятельности, научить его понимать

Водоросли не имеют корней, стеблей, листьев, цветков

Учебный кабинет – это учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводиться учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися и методическая работа по предмету. предметно-развивающая среда представляет собой систему материальных объектов деятельности ребенка, функционально

Организация внеурочной деятельности играет огромную роль в формировании УУД, так как внеурочная деятельность является продолжением того, над чем проводится работа в урочное время (ВД направлена на закрепление, развитие и совершенствование УУД). Универсальное учебное действие (УУД) – элемент преемственности урочной

Актуальность темы Страсть детей к компьютеру – одна из главных проблем современного мира. /Информационные технологии, имеющие, несомненно, большое значение для развития общества, делают дошкольников киберзависимыми. Киберзависимость – патологическое пристрастие человека к компьютеру ради развлечения, за которым он проводит все свободное время.Несмотря

Этот урок у нас науке посвящается, Что математикой в школе называется. 6,3,4,

На берегу Волги стоит славный и древний город Городец. Жители Городца славились как умелые плотники, резчики по дереву. Из дерева делали все: от детских игрушек до кораблей. А зимними долгими вечерами делали из дерева разные предметы быта для семьи.

Необходимые материалы Изготовление рукиЗагнуть короткие края к серединеОбернуть картонную полоскуСложить вдоль пополамЗакрепить края, одновременно обозначая кисти

Ртищевская родина-красная смородина, Ты, как будто родинка, на моей щеке... Здесь леса с равнинами, купола старинные, И водичка свежая в каждом роднике. Сабли, стрела и подкова взяты из герба рода Ртищевых. Серебряно-черный шнур повторяет топографическое обозначение железной дороги и