Учебные презентации

Актуальность проблемы: на сегодняшний день вопросы охраны окружающей среды стоят очень остро. Одной из причин этого является отсутствие у детей экологической грамотности и культуры. С целью осознания уникальности данных природных объектов и воспитания экологически грамотного поведения

Цель: создание условий для организации театрализованной деятельности как средство развития творческой активности детей Что помогает развивать театрализованная деятельность? - художественный вкус -творческие способности - память, интеллект -артистические навыки, детскую фантазию, эмоциональную сферу -интерес

Водные

Ход занятия. - Здравствуйте, гости. Доброе утро солнышко. Мы тебе рады.Все мы проснулись и взялись за руки. И Софья здесь, и Даша здесь, и Марат здесь…..всездесь.Ну, тогда можно отправиться в путешествие по городу.Как называется наш город ? (ответы детей) Мы посетим

Мордочка усатая,

В какой из этих сказок нарушено право на жизнь? В этой сказке герой сумел реализовать своё право на имя и гражданство…

Интеллектуальная игра «Отвечай-ка» Теорияпрактикарезультат10203040501020304050304050Интеллектуальная игра «Отвечай-ка»1020

Все мы дети корабля по имени Земля, значит пересесть из него просто некуда. Антуан де Сент Экзюпери Начальная школа – это период в обучении, когда создаются благоприятные психологические предпосылки для формирования познавательной активности ребёнка, его способности всесторонне воспринимать учебную информацию. Поэтому

Проект «Тепло домашнего очага»Вид проектаНормативныйТип проекта: Практико-ориентированныйДлительностьСредней продолжительности (3месяца)Возрастная группаДошкольники 3-5 лет Образовательная область«Познание. Формирование целостной картины мира». «Социализация». «Музыка». «Коммуникация». «Чтение художественной литературы». «Художественное творчество».Авторы и соавторы проекта дети и родителиОрганизаторы: Старший воспитатель СДС - Рощина Л.Н., Социальный педагог

3СТРАНИЦА МЫ СЛАВИМ ТЕХ , ЧЬИ РУКИ ПАХНУТ ХЛЕБОМ! Богат наш край садами и хлебами.

Какие мы были… «1 Б»ДОБАВИТЬ НИЖНИЙ КОЛОНТИТУЛ Какие мы были… «2 Б»

Игра занимает важнейшее место в жизни ребёнка раннего возраста, и поэтому рассматриваются педагогами как одно из главных средств воспитания. В практике детского сада широко используются игры: дидактические, ролевые, строительные, игры с песком, подвижные. Но среди многообразия игр следует выделить особо подвижные

Инструкция: В каждом вопросе выберите по одному ответу, наиболее соответствующему Вашему поведению. 1. В общественном транспорте начался спор на повышенных тонах. Ваша реакция?а) не принимаю участия;б) кратко высказываюсь в защиту стороны, которую считаю

Люди умели говорить, но не умели писать. Они передавали информацию друг другу с помощью узелков. На каменных плитах люди рисовали картинки, иероглифы.

ЖивотныеОдноклеточныеМногоклеточныеБеспозвоночныеПозвоночныеЧервиМоллюскиИглокожиеРакообразныеПаукообразныеНасекомыеРыбыЗемноводныеПресмыкающиеся ЖивотныеОдноклеточныеМногоклеточныеБеспозвоночныеПозвоночныеЧервиМоллюскиИглокожиеРакообразныеПаукообразныеНасекомыеРыбыЗемноводныеПресмыкающиесяПтицыМлекопитающие

Цель Создание условий для развития и реализации познавательных способностей дошкольников, поддержания детской инициативы, выявление и сопровождение одаренных детей дошкольного возраста Символ конкурса

Сегодня на уроке мне хотелось бы… Братья Гримм