Учебные презентации

ФИЛОСОФИЯ ДРЕВНЕГО КИТАЯ В Китае зародилось три великих учения: конфуцианство, даосизм, китайский буддизм. Без этих трёх учений философия древнего Китая напоминала бы здание без фундамента — столь велик их вклад в одну из самых глубоких философских систем в мире.

Нужно определить, кто и какие права нарушает? Какие права нарушены?Право на жизнь

Не бойся, когда не знаешь: страшно, когда знать не хочется 1)80 + х = 6 • 30 2)250 : 5 = 50 3)х – 16 = 150 : 3

Развивающая предметно-пространственная среда – часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством, материалами, оборудованием и инвентарем для развития детей в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учёта особенностей и коррекции недостатков их развития.

ИДЕЙ ДЛЯ КОНСТРУИРОВАНИЯ МНОЖЕСТВО: ОТ ПРОСТОГО…К СЛОЖНОМУ… ТРЕУГОЛЬНИКУ треугольника три стороны, И они могут быть разной длины.

Социализация – это процесс становления личности, ее обучения, воспитания и усвоения социальных норм, ценностей, установок, образцов поведения, присущих данному обществу. Формы социализацииПервичная социализацияПервичная социализация очень важна для ребёнка, так как она является основой для всего остального процесса социализации. Наибольшее значение в

Малышам интересно изучать, узнавать и открывать что-то новое. Проведение экспериментов помогает детям реализовывать свои фантазии, радоваться новым возможностям, добиваться успеха каждый день, увидеть красоту этого мира в различных проявлениях.

Автор Гриднева Ирина АлександровнаУчитель-логопедМБДОУ ДС № 387 г. ЧелябинскаI квалификационная категория Введение Анализируя ситуацию, которая сегодня сложилась в системе дошкольного образования, очень заметным стало количество детей, имеющих отклонения в речевом развитии. Поэтому, говоря о работе с детьми с тяжелыми

Самоконтроль-один из важнейших факторов, обеспечивающих самостоятельную деятельность обучающихсяСамооценка- это оценка личностью себя, своих качеств и места среди других людей Система оценивания строится на основе следующих общих для всех программ начального образования принципов.Оценивание является постоянным процессом, естественным образом интегрированным в образовательную практику.

Актуальность проекта:Лето — очень хороший сезон для общения детей с природой, это различные игры, наблюдение на свежем воздухе, это значительные возможности для познания детьми окружающего мира, обогащение их знаний и понятий, закрепление правил безопасного поведения, гуманного и бережного взаимодействия с природой.

«Талант у Чуковского неиссякаемый, умный, блистательный, весёлый, праздничный.» И. Андронников

Собери пословицуВ гостях хорошо… (а дома лучше);Когда семья вместе… (так и душа на месте);Мой дом… (моя крепость);Не нужен клад… (когда в семье лад).Гость на пороге – счастье в … (доме).Дом без хозяйки … (сиротка).Дом вести … (не бородой трясти).Яблоко от яблони

В освоении детьми образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» разработаны и реализуются совместно с СОШ № 1 и СОШ № 5 г. Красноярска проекты: «Скоро в школу», «Юные пешеходы», «Знаменитые красноярцы», театрализованные представления «Репка», «Игрушки», «Колобок». Мероприятия: «Огонь-друг, огонь-враг». Экскурсии: на фабрику игрушек,

Объект исследования: дети младшего школьного возраста. Предмет исследования: процесс социально-педагогической деятельности по профилактике игровой компьютерной зависимости младших школьников. Цель исследования: разработка и внедрение в общеобразовательной школе эффективной системы профилактики игровой компьютерной зависимости младших школьников.

Современный ребенок не такой, каким был его сверстник несколько десятилетий назад. И не потому, что изменилась природа самого ребенка или закономерности его развития. Принципиально изменилась жизнь, предметный и социальный мир, ожидания взрослых и детей, воспитательные модели в семье, педагогические требования в

Влияние классической музыки способствует формированию музыкального вкуса и развитию творческого потенциала личности ребенка.Гипотеза: Цель:Развитие творческих и музыкальных способностей через восприятие классической музыки.