Учебные презентации

Вариативность специфических особенностей развития неречевых и речевых функций детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи обусловлена различной природой дефекта, неоднородностью клинических проявлений. Помимо недоразвития речевой системы (фонетико-фонематической, лексико-грамматической сторон речи), в структуре дефекта выявляются нарушения неречевых психических функций (задержка и специфичность

Музей игрушки

Цель: сформировать представление учащихся о материнствеЗадачи:содействовать формированию эстетического отношения к действительности, способствовать воспитанию уважения к старшим, умение выражать свои чувства к близким, к матери;формировать лучшие качества у детей (добра, отзывчивости, терпимости);развивать чувства восхищения матерью, высшим проявлением красоты – материнством Структура урокаОрганизационный

Герои разных эпох.

Что такое фрукты, вы знаете?Фрукты- это сочные съедобные плоды, растущие в основном на деревьях в садах. Вспомним наши любимые фрукты.Это румяные яблоки, сочные, душистые груши, голубовато-синие или желтоватые сливы, ароматные абрикосы, оранжевые апельсины и мандарины,полные алых зёрен гранаты, кислые желтые

С целью повышения качества работы по ознакомлению детей с художественной литературой и фольклором, обучению их рассказыванию и пересказу, выразительному чтению наизусть стихотворений, потешек, работа по

Конструирование КОНСТРУИРОВАНИЕНазвание конструктивной деятельности происходит от латинского слова constructio - построение.Под детским конструированием понимается деятельность, в которой дети создают из различных материалов (бумаги, картона, дерева, специальных строительных наборов и конструкторов) разнообразные игровые поделки (игрушки, постройки). Конструирование

СУББОТНИЙ РИТУАЛ В ИУДЕЙСКОЙ ТРАДИЦИИШаббат- самый древний из еврейских праздников (четвёртая из десяти заповедей на скрижалях- о сохранении святости субботы, нельзя работать).Радостный семейный праздник, сопровождается молитвами и обрядами. Подготовка к встрече субботы- наведение порядка в доме, очищают тело и мысли.

Поверить трудно: неужелиВсего два цвета? Чудеса!..Вот так художники из гжелиНа снег наносят небеса! В некотором царстве, в некотором государстве, недалеко от города Москва стоит деревенька Гжель.

Тип проекта: Познавательно- исследовательский, краткосрочный в течении месяца. Групповой. Участники проекта: Дети средней группы, родители, воспитатель, помощник воспитателя.

Педагогическийпроект«Правила поведения в детском саду» Актуальность проекта:Проект посвящён вопросу формирования у дошкольников культуры поведения как в широком смысле (этикет в обществе, транспорте и т. д.), так и в более узком – создание определённого свода правил и норм поведения, осуществляемых в конкретных

Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего —люди. Из них на первом месте —родители и педагоги.

Научить ребенка общаться со взрослыми и детьми одна из основных задач родителей при подготовке малыша в детское учреждение. Для того чтобы ребенок мог общаться с окружающими он должен иметь некоторую речевую подготовку игровые уменияя .Правила взаимоотношений устанавливаются труднее,

«Учитель учит не столько действовать, сколько планировать будущее действие и искать способы его осуществления.»Тема опыта:Работа над текстовой задачей как средство формирования внутреннего плана действий у учащихся 1 – 2 х классов.Научно-практические основы опытапедагогика методика психология дидактическая система деятельностного метода обучения «Школа

ЦЕЛЬ: ♦ Сформировать у детей основы здорового образа жизни и добиться выполнения элементарных правил здоровьесбережения. ♦ Обеспечить каждому ребенку гармоничное развитие, помочь ему использовать резервы своего организма для сохранения, укрепления здоровья и повышения его уровня. Содержание ежедневной физкультурно-оздоровительной работы: Утренняя

Использование ситуации успеха как средства развития познавательной активности учащихся начальных классов в процессе обучения. Условия создания ситуации успеха:Осуществление данных диагностик личностных особенностей каждого ребёнка.Применение дифференциации учебных заданий.3. Использование комплекса приёмов, адекватных личностным особенностям учащихся.

Та3ир Кусимов исеменд8ге Ас6ар гимназия3ы т86дим ит8 Кино йылына 38м 684ерле 8с8й48ребе4г8 арнал5ан

Первые побывавшие в космосе После того, как собаки успешно вернулись на Землю 12 апреля 1964 года в космос отправился человек.Юрий ГагаринОн стал первым космонавтом в истории человечества, совершив полет на космическом корабле «Восток». Корабль выполнил один оборот вокруг Земли за 108