Учебные презентации

Актуальность Общение педагогов с родителями воспитанников всегда было и остается актуальным вопросом. Одна из сторон этого вопроса - поиск новых, рациональных путей взаимодействия. И здесь удачной находкой оказался метод проектов, цель которого – объединение усилий образовательного учреждения и семьи в вопросах

Ваш вопрос наш ответ Чему учит детский сад? Правила по пожарной безопасности

Изначально сюжетно-ролевая игра проявляется в обычном подражании взрослого ребенком. Малыш самостоятельно пылесосит, варит суп, укладывает игрушки спать, что-то ремонтирует. Через некоторое время ребенок начинает обыгрывать знакомые ему жизненные ситуации: «посещение больницы», «поход в магазин» и т.д.На этом этапе в сюжетно-ролевую игру добавляется диалог

Сколько человеческого счастья разбилосьвдребезги только потому, что кто-то не сказал: «Извини»?И.Д.Вильде Причины детской неуправляемости.Причина первая – борьба за внимание родителей.Непослушание – это тоже возможность привлечь к себе внимание, заявить о себе, если о тебе забыли взрослые. Внимание необходимо любому человеку для

Введение.Приобщая детей к искусству необходимо использовать различные техники нетрадиционного рисования. Среди них много таких, которые дают самые неожиданные, непредсказуемые варианты художественного изображения и колоссальный толчок детскому воображению и фантазированию. Чем разнообразнее будут условия, в которых протекает изобразительная деятельность, содержание, формы, методы

План 1. Введение2. Цели словарно-орфографической работы на уроках русского языка:3. Методы и приемы словарной работы на уроках русского языка4. Обогащение словаря учащихся 5. Работа по обогащению активного словаря учащихся 6. Приемы и упражнения, для обогащения словарного запаса7. Памятка для запоминания

В ЕВРОПЕ РОЖДЕСТВО – 25 ДЕКАБРЯВ РОССИИ РОЖДЕСТВО – 7 ЯНВАРЯ КАТОЛИЧЕСКОЕ РОЖДЕСТВО

Мастер–класс – это особая форма учебного занятия, которая основана на «практических» действиях показа и демонстрации творческого решения определенной познавательной и проблемной педагогической задачи.   Основные преимущества мастер-класса — это уникальное сочетание: короткой теоретической части, индивидуальной работы, направленной на приобретение и закрепление практических знаний

Задачи урока:Сформировать представление об основных священных сооружениях  мировых религий – церковь, синагога, ступа, пагода, мечеть.Научить различать священные сооружения разных религий по их характерным архитектурным особенностям.Воспитывать уважительное и бережное отношение к священным сооружениям разных  религиозных культур как к памятникам мировой культуры.Развивать речь,

Отгадай загадкуСтоят в поле сестрицы:Платья белены,Шапочки зелены.Берёзки Прочитай слова(рабочая тетрадь стр. 53 № 2)Берёза, берёзонька, берёзка, березняк, берёста, берестянаяЧто объединяет эти слова?

ЗадачаДед Мороз сосчитал снегирей.Ответь поскорей!Семь снегирей на ветке сидели.Три снегиря ещё прилетели.Сколько всех птичек?

Крылья бабочек покрыты мелкими чешуйками, которые покрыты красящими веществами. Вот они то и придают бабочкам чудесную окраску крыльев. Но эти цветные чешуйки очень-очень хрупкие. Поэтому, если взять бабочку в руки, можно повредить эти чешуйки и тогда бабочка погибнет. Не берите бабочек

-Do you like ……?-Yes, I do/ No, I don’t Why is Winnie fat?I am Winnie – the –Poor. I live in the forest in England. I am very nice. I am not very fat. But I am not slim. I like

Флора-богиня весны,охраняет все цветы и растения. Очень любит детей. Лекарственные растения Крыма

Игра «Чего не стало?»

ФГОС ДОРечевое развитие включает -владение речью как средством общения и культуры - обогащение активного словаря -развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи -развитие речевого творчества -развитие звуковой и интонационной культуры

Цели и задачи:1. Развитие синтаксической стороны речи.2. Развитие лексико-грамматического строя речи.3. Развитие зрительного восприятия и воображения.4. Развитие словаря. Составить предложения из слов, чтобы получился рассказ.Инструкция: прочитайте слова, составьте предложение, запишите в тетрадь.