Учебные презентации

Распределить слова на группыЗаяцЕльОленьБелый грибЗемляникаЯблоняВорона Грибы

АЛИНА СТОИТ СЛЕВА, А БОРЯ …СПРАВА НОЧЬЮ ТЕМНО, А ДНЕМ …СВЕТЛО

Проект «Моя семья»Подготовил:Темняков Денисучащийся 1 «А» класса План ВведениеГерб семьиСемейное древоСемейные традицииСтихотворение о семьеФотографииПословицы о семье«Моя семья» рисунок

пАХОТА сЕВ

Цель : продолжать знакомить детей с видами транспорта Задачи: Обучающая: конкретизировать знания детей о наземном, воздушном и водном видах транспорта, знакомить с элементарными правилами поведения в транспорте и на дороге. Развивающая: развивать познавательный интерес и любознательность детей.

оляпка ворона

1. Классификация по цвету 2. Классификация по размеру3. Классификация по формеМладший возраст (дети 2-3лет) 1.Классификация по цвету2.Классификация по двум свойствамДети 4-5лет3.Классификация по трем свойствам

Панно «Детский мир» Дидактическая игра «Кто, что ест?»Дидактическая игра «Рыбалка»

В средней возрастной группе ДОУ проводится по три занятия физической культуры в неделю: два в спортивном зале и одно на открытом воздухе, согласно расписанию. В средней группе занятие длится – 20 мин В Средней группе № 5занятия по физической культуре на

УУД. ПРЕДМЕТНЫЕ: - создать условия для усвоения приемов устных вычислений для случаев вида 26+7; - способствовать формированию умений решать текстовые задачи; - применять переместительное и сочетательное свойства сложения при вычислениях. МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ:- регулятивные

1234567

ЦельЗакрепить умение находить четвертый лишний предмет и объяснить, почему он лишний.Далее Описание игрыНа каждом слайде по четыре картинки с изображением предметов, три из которых содержат в названии общий звук или сочетание звуков, а одна – не имеет этих звуков. Взрослый предлагает

Назови эмоцию Назови эмоциюНаша Таня громко плачет:Уронила в речку мячик.грусть1564237

Игры без сюжета - игры типа разнообразных ловишек — основаны чаще всего на беге с ловлей и увертыванием. Наличие этих элементов делает игры особенно подвижными, эмоциональными, требующими от детей особой быстроты, ловкости движений.К этой же группе следует отнести и игры, которые

Артикуляционная гимнастика помогает укрепить мышцы речевого аппарата. Является подготовительным этапом при постановке звуков. Упражнения подбирают в соответствии с дефектом речи ребёнка. Необходимо соблюдать определённую последовательность - идти от простых упражнений к более сложным. Сначала упражнения выполняются в медленном темпе перед зеркалом.

- это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов.- это процесс воспроизведения педагогических действий из арсенала педагогического и методического инструментариев в рамках связи «Педагог – воспитанник», осуществляемых посредством системного использования форм, средств и

Цель моей работы: Формирование основ духовно – нравственного воспитания через приобщение к музыкальной культуре с использованием новых технологий.

ЦЕЛЬ МОНИТОРИНГА:ВЫЯВЛЕНИЕ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННЫХ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ У ВОСПИТАННИКОВ;СРАВНЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИТОГОВОГО МОНИТОРИНГА С МОНИТОРИНГОМ НА НАЧАЛО ГОДА;ПРОСЛЕЖИВАНИЕ ДИНАМИКИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ;ВЫЯВЛЕНИЕ ДЕТЕЙ ОТСТАЮЩИХ В ОСВОЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ;ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ СОЦИАЛЬНЫЙ ПОРТРЕТ ГРУППЫ:СПИСОЧНЫЙ СОСТАВ 18 ЧЕЛОВЕКГРУППУ ПОСЕЩАЮТ ДЕТИ ИЗ 15 ПОЛНЫХ СЕМЕЙ, 3