Учебные презентации

Что изображено на этих фотографиях? Что вы можете сказать об этих скульптурах? Где они расположены? В какой позе? Что вы видите на постаменте? Что означают эти знаки, как вы думаете?

ДЕКАБРЬ 1 1. НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ДЕРЕВЬЯМИ. Зимой на деревьях нет листьев. Зимой берёзу можно отличить от других деревьев по белому стволу. «Ни листочка, ни травинки! Тихим стал

«Подбери словечко»Пограничник какой? (умный, смелый, внимательный, храбрый и тд.)Пограничник что делает? (охраняет, патрулирует, следит и тд.)Служебная собака какая? (верная, преданная, смелая и тд.) «Посчитай-ка»

«Цирк» Задачи: закреплять представления детей об учреждениях культуры, правилах поведения в общественных местах; закреплять знания о цирке и его работниках.Роли: билетёры, работники буфета, директор цирка, артисты (клоуны, дрессировщик, фокусник, акробат и др.).Игровые действия: Покупка билетов, приход в цирк. Покупка атрибутов. Подготовка

Инновацииопределяют новые методыформы средства технологии Содержание образования направлено на:развитие творческих и интеллектуальных способностей детей коррекцию эмоционально-волевой и двигательной сферактивизацию познавательного развития ребенка

Отличительной чертой времени, в котором мы живем, является стремительное проникновение информационных технологий во всей сфере жизни. В нынешнее время дети способны с завидной легкостью овладеть навыками работы с различными электронными компьютерными новинками. Но для нас самое главное,

IV критерий. Привлечение родителей ( законных представителей) к образовательной деятельности. Участие родителей на муниципалитетаУчастие в городском Грамота за III место в соревновании по волейболу в рамках проекта «Совет отцов» февраль 2018г IV критерий. Привлечение родителей (законных представителей) к образовательной деятельности.

« Кто больше» Прочитай рифмовку , запомни как можно больше наречий. Запиши по памяти за 3 минуты.Как? Зачем? И почему?Так, затем и потому.Здесь, вчера, сегодня,поздно, громко, вслух,сердито, грозноГде? Когда? Куда? Откуда? Там,

Цель: Заинтересовать родителей проблемой безопасности, помочь анализировать свою воспитательную деятельность. Привлечь внимание родителей к необходимости проводить с детьми беседы, познавательные игры, рассматривать иллюстрации.

В гости к зайчику пойдем Подготовка оборудования к открытому занятию в средней группе “В гости к зайчику пойдем”. Оборудование: игрушечная птица с письмом от зайчика, игрушечный зайчик, спортивная дуга, тунель, узенькая дорожка из канатов, речка с мостиком (мат, ребристая дорожка) , деревья,

«Так и живут бок о бок птицы и люди, часто не обращая внимания друг на друга, иногда ссорясь, иногда радуясь друг другу как члены одной большой семьи.

это сложный для ребенка навык, который требует :выполнения тонко-скоординированных движений, слаженной работы мелких мышц кисти руки, способности к сосредоточению, способности управлять своей деятельностью. Письмо: Развитие ручной умелости (создание поделок, конструирование, рисование, лепка, в которых развивается мелкая моторика, глазомер, аккуратность, умение

Проблемы и актуальность- Актуальность и жизненная необходимость; ПДД едины для всех - для взрослых и детей; ПДД написаны без учета возрастных категорий;- Когда, с какого возраста начинать планомерную и систематическую работу по обучению безопасному поведению на улице.

Серафим Слободской, протоиерей. Закон Божий для семьи и школы. Молитва – наше обращение к Богу, беседа или разговор с Ним. Схиархимандрит Иоанн (Маслов). Симфония по творениям святителя Тихона Задонского.Молитва бо истинная беседа с Богом: в молитве истинной человек к Богу приходит

Доказано, что человек усваивает информацию так: -10% того, что слышит, -50% того, что видит, -70% того, что сам проговаривает, -90% того, что сам делает.Достичь высокого качества образования наших воспитанников, полностью удовлетворить запросы родителей и интересы детей, создать для ребенка единое образовательное пространство, возможно