- создать условия для усвоения приемов устных вычислений для
случаев вида 26+7;- способствовать формированию умений решать текстовые задачи;
- применять переместительное и сочетательное свойства сложения при вычислениях.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ:
- регулятивные — принимать и сохранять учебную задачу урока;
- планировать свои учебные действия и находить под руководством учителя различные варианты её решения на основе представленного в учебнике материала;
- проводить самооценку полученных результатов;
- познавательные — ориентироваться в материале учебника, находить нужную информацию;
- оценивать правильность решения задачи и уметь объяснять свой выбор;
- составлять текстовую задачу по числовому выражению;
- коммуникативные— продолжать развивать у учащихся умения вести диалог с учителем, работать в паре со сверстниками;
ЛИЧНОСТНЫЕ:
развивать положительное отношение учащихся к изучению математики, продолжать формировать понимание роли математических знаний и действий в жизни людей, развивать интерес к различным видам решения поставленной учебной задачи и к расширению математических знаний.