Учебные презентации

Игровые упражнения со звуками: 1-ый этап-учить называть слова на заданный звук, находить одинаковый звук в словах, определять первый (последний) звук в слове. - Придумать слова с определенным звуком на темы: «Игрушки», «Фрукты, овощи», «Что любит мама?» - «Кто внимательный?» -найти

Ребус троллейбус

Старший воспитатель Наумова Оксана ИгоревнаУчитель-логопед высшей категорииДудка Галина ВладимировнаВоспитатели:Сафонова Анна Михайловна -1 категорияГладких Ольга Александровна-1 категория Проблема исследования: каковы возможности дидактической игры в коррекции устной речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня?

Решение задач Записать выражение и найти значениеЧему равна десятая часть метра?Чему равна десятая часть дециметра?Во сколько раз 1 см меньше 1дм?На сколько 1км больше 1м?Во сколько раз 1 км больше 1 м? 100 : 10 = 10 (см)10 : 10

Диктант №1.За окошком на крушинеДаже листья не шуршат,Даже шинами машиныПо шоссе не шелестят.(В.Орлов) Диктант №2.Куртка шофёраПахнет бензином.Блуза рабочего-Маслом машинным.(Д.Родари)

О ком говорится в сказке ?Цель: Уточнение и закрепление обобщающих понятий, упражнение в подборе однородных членов предложения «Кто главный герой сказки?»Цель: формирование социального опыта детей средствами игровой деятельности через использование наглядного моделирования; развитие связной речи Он утром раньше

“Ребенок, что тесто, как замесил, так и выросло” Наша задача – приучить ребенка трудиться правильно, не нанося вред здоровью, т. к. учеба – это главный труд школьника. Эпиграф к собранию

Нормативно-правовая базаФедеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации» ст. 2, ст.12 п.2,4, ст.14.Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 11.12.06 № 06 - 1844. "Примерные требования к программам дополнительного образования детей

Кто относится к земноводным? Это такие животные, которые часть жизни проводят на суше, а часть в воде: Лягушки, Жабы Тритоны, Саламандры, Червяги. ЛЯГУШКА Бесхвостое земноводное. Кожа гладкая, всегда мокрая и блестящая. Задние лапы развиты больше передних, а между пальцами имеются перепонки.

Ночью на небе мы видим ЛУНУ и множество ЗВЁЗД ЗВЁЗДЫ – раскалённые космические тела

Цель: Повышение компетентности педагогов в обучении детей старшего дошкольного возраста составлению творческих рассказов по картине, развитию фантазии и творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста.  . Задачи: Познакомить педагогов с разными видами творческой речевой деятельности детей при

.Советы парты.Утром рано просыпайся,Хорошенько умывайся,Чтобы в школе не зевать, Носом в парту не клевать!Одевайся аккуратно,Чтоб смотреть было приятно.Форму хорошо проверь.Ты большой уже теперь!Приучи себя к порядку,Не играй с вещами в прятки.Каждой книжкой дорожи,В чистоте портфель держи!.На уроках не хихикай,Стул туда- сюда

Коррекция заикания за рубежомВ коррекции заикания используют логопедические (речевые методики), психологические (тренировка внимания, социальных навыков), медицинские способы (лекарственные препараты, способствующие расслаблению мускулатуры; физиотерапевтические процедуры – иглоукалывание, электрофорез, а также физкультура и ароматерапия).  Лечение и коррекция заикания в ГерманииСтатистика: 2% населения в

Связная речь – высшая форма мыслительной деятельности.«Развитие связной речи определяет уровень речевого и умственного развития ребёнка» (Л.С. Выготский, Н.И. Жинкин, А.А. Леонтьев) Речь - основное средство общения людей, одновременно необходимая основа мышления и его орудие. Мыслительные операции (анализ,

Автор проекта: Шипина Наталья Ивановна, воспитатель МБДОО детский сад № 5, г. Покров, Петушинский район, Владимирская область. «Если хочешь быть здоров – закаляйся»Закалять — это значит систематически,многократно, дозировано воздействовать на организм теми факторами, которые часто являютсяпричиной заболеваний.Закалить — это значит вызватьустойчивое протекание всех физиологических

Дидактическая игру «Угадай на ощупь цифру» можно использовать:  как часть занятия во время индивидуальной работы с детьми во время самостоятельной деятельности детейзадание для математического досуга.С помощью этой игры можно научить детей узнавать и называть цифры. Цель игры: Учить детей узнавать и называть цифры в пределах 5 на ощупь.

ЦЕЛЬИспользование физкультурно – массовых мероприятий в ГБДОУ, как одной из форм эффективного взаимодействия ОУ и семьи . ЗАДАЧИИзучить методическую литературу по проблеме.Выявить реальное состояние проблемы.Установить пути повышения заинтересованности детей и родителей занятиями физической культурой..

Рассмотри картинку. Расскажи, что на ней нарисовано. Как можно назвать все эти предметы одним словом? Рассмотри картинку. Назови предметы. Как можно назвать их одним словом?