Учебные презентации

Казанский кремль — историческая крепость и сердце Казани. Историко-архитектурный и культурный памятник, сочетающий в своём облике православные и мусульманские, русские и татарские мотивы. Описание Казанский Кремль прошел в своем многовековом развитии целый ряд исторических этапов, всегда оставаясь центром притяжения окружающего края.История

19 октября. Классная работа. Чистописание.в д л т вств рдц лнц стн

Раздел «Музыка»В группах созданы условия для развития детей в музыкальной деятельности. Музыкальная зона представлена портретами композиторов, дидактическими играми, музыкальными игрушками, текстами песен, атрибутами к музыкальным подвижным играм, наборами самодеятельных шумовых инструментов для детского оркестра, атрибутами для танцевальных движений. Здесь дети могут

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Каслинская средняя общеобразовательная школа №27» Каслинского муниципального района Информационный проект Тема: Бывают ли растения – хищники?Выполнил: Кулебакин Даниил ИгоревичУченик 3 «В» МУП «Каслинская СОШ № 27» Участие в научной конференцииПодготовка к научной конференции

Критерии оценки 1. Наклон 2. Соединения 3. Высота строчных букв 4. Соблюдение строки Дев..чка, М..сква, ст..лица,уч..ник, Р..ссия, ру..кий.

Былины – это песни. Они создавались народом не для чтения, а для исполнения. Создателем былин является народ; былины не имеют авторов. Их исполняли народные сказители, исполняли по памяти, как слышали от своих предков. Самое слово былины происходит слова быль, т.е. в

Как вы понимаете слово «ДОБРОТА»? Доброта – это стремление человека дать счастье всем людям, всему человечеству.

В настоящее время одной из актуальных проблем воспитания является воспитание национальной культуры детей. Любовь к Родине, привязанность к родной земле, языку, культуре, традициям входят в понятие «патриотизм». Она проявляется в чувстве гордости за достижения родной страны, бережном отношении к народной памяти, национально - культурным традициям. Патриотическое

Помоги найти ответ: Где признак, действие, предмет, И какие части речи

Цели:познакомить с понятием «растение», со строением растения;выяснить значимость каждой части растения;воспитывать бережное отношение и уважение к природе в повседневной жизни. Царства природыБактерииГрибыЖивотныеРастения

Что без меня предметы?Лишь названия.А я приду –Всё в действие придёт.Летит ракета.Люди строят здания.Цветут сады.И хлеб в полях растёт. Я пришёл из школы,Я учу глаголыМне их выучить – пустяк!Физминутка

Первобытный человек Поселение

Что мы хотим выяснитьЧто делает сказку волшебной? Чем похожи русские и зарубежные волшебные сказки?Какие сказки

Прежде чем давать знания, надо научить думать, воспринимать, наблюдать. В. Сухомлинский   Развитие познавательно – речевой деятельности является одним из важнейших разделов дошкольной педагогики и направлено на умственное развитие ребенка. Чем лучше будет организована познавательно – речевая деятельность детей,

Б у р а т и н о

Из какой сказки этот предмет?Рис.2 Из какой сказки этот предмет?Рис.3

Встаёт пораньше солнце, Чтоб землю нашу греть.Бегут ручьи под горку,Растаял весь снежок.А из-под старой травки,Уже глядит цветок.Раскрылся колокольчик,В тени там, где сосна.Динь-динь, звенит тихонько.Динь-динь, пришла весна.