Учебные презентации

Цель урока: 1.Познакомить с основными продуктами, составляющими здоровое питание 2.Сформировать ориентацию на здоровое питание как составляющую здорового образа жизни рыба чипсы пепсимясо морковьгазированная водакапуста лапша быстрого приготовления сникерс кукуруза ПОЛЕЗНЫЕ

1. Поурочные планыСтремление учителя самостоятельно разрабатывать поурочные планы своих уроковПривычка к прямому заимствованию «готовых» методических разработок уроковЧто-то заимствовать можно, но только учитель ответственен за успех или провал любого урока, а не автор «готовых» методических разработок 2. Принципы дидактикиЗнание системы принципов дидактики,

ПЛАН 1. Назначение. 2. Устройство. 3. Электронагревательные элементы. Назначение. Теплогенерирующие устройства предназначены для превращения электрической энергии или химической энергии топлива в тепловую, а также для получения тепла: при изменении агрегатного состояния энергоносителя (паровой 2. Устройство.

Когда нужна нейростимуляция на логозанятии?1.Трудоемкий и длительный путь коррекции звуков. 2.Трудности с артикуляционной гимнастикой и при создании укладов для звуков.3.Сложности вызывания звуков по подражанию и коррекции их при искажениях разного вида. 4.Затруднения при постановке звуков с механической помощью при дизартрии. 5.Поставленные

Основные задачи речевого развития детей: - овладение нормами и правилами родного языка, определёнными для каждого возраста; - развитие у детей коммуникативных способностей (способности общаться). Задачи развития речи - Формирование звуковой культуры речи. - Обогащение словарного запаса. - Формирование грамматического

Витаминнар кайда яши? Җиләк-җимешләрдәЧикләвекләрдә, йөземдә, өректә

Различная внутриутробная патология, которая приводит к нарушению развития плода. Наиболее грубые дефекты речи возникают при нарушении развития плода в период от 4 недель до 4 месяцев:  1.токсикоз при беременности;  2.вирусные и эндокринные заболевания;  3.травмы;  4.несовместимость по резус-фактору.   Родовая травма и

Аннотация: Проект способствует развитию интереса к познанию здорового образа жизни: правильное питание, занятия спортом, отказ от вредных привычек . В ходе самостоятельного исследования, ученики должны выделить основные характеристики полезных продуктов , найти рецепты

Создание цилиндрической формы.Как преобразовать форму цилиндра:* свернуть в кольцо (бублик, баранка, кольца для пирамидки,колесики, обруч);* скрутить в спираль (клубочки, улитка, цветок, змея); * сплющить в ленту (листок, шарфик); * раскатать в конус (морковка, колпачок); * свить

На чужой сторонушке рад своей…воронушкеГде кто родится, там и …пригодитсяКаждый кулик свое болото…хвалитПопади в яблочко – добавь слово в пословицу.Пословицы о родине. Родная сторона - мать, чужая -…мачехаГлупа та птица, которой гнездо свое …немилоГде выросла сосна, там она и

С чего начинается Родина?С чего начинается Родина? С картинки в твоём букваре,!С хороших и верных товарищей,Живущих в соседнем дворе.А может, она начинается С той песни,

Что я слышу- я забываю. Что я вижу - помню. Что я делаю- я понимаю.

зефир шофер

1. Волшебница (Подарки феи)2. Золушка3. Кот в сапогах4.Красная шапочка5. Мальчик-с-пальчик6.Ослиная шкура7. Пряничный домик8. Синяя борода9. Спящая красавица10. Хохлик (Рике с хохолком)

Тема занятия: «Магазин » Программные задачи.Образовательные задачи:Совершенствование навыков счета в пределах пяти, умение отсчитывать предметы от большого количества, уравнивать множество равными способами, устанавливать взаимно однозначные соответствия путем визуального соотнесения элементов множества. Формирование представлений о времени (части суток). Развитие -мыслительных операции,

Изготовление народной куклы «Отдарок на Подарок»

Счёт десятками Считаем дальше!

Цель: Развитие творческого потенциала посредством активизации мыслительной деятельности детей старшего дошкольного возраста в процессе ручного труда. Задачи: Обеспечить благоприятные условия для удовлетворения потребности детей в творческой активности в различных видах деятельности. Создание условий для эмоционального благополучия ребенка в процессе совместной деятельности и