Учебные презентации

Взаимодействие с ребенком на прогулке может стать очень важным и продуктивным компонентом его развития. Но для многих родителей прогулки – это простое «выгуливание» ребенка, когда ему предоставляют возможность подышать свежим воздухом, подвигаться, встретиться со сверстниками. Несмотря на то, что за окном

ПРАВИЛО 2В магазине не кричи! Ты не бегай, не шуми! ПРАВИЛО 3Никого ты не толкай, в очередь смелей вставай!

Классификации аутизмаДетский аутизм (F 84.0)Атипичный аутизм (F 84.1) Синдром Ретта (F 84.2)Другое дезинтегративное расстройство детского возраста (F 84.3 )Гиперактивное расстройство, сочетающееся с умственной отсталостью и стереотипными движениями (F 84.4) Синдром Аспергера (F 84.5)Другие общие расстройства (F 84.8 ) Всем людям,

«Ничто ни слова, ни мысли, ни даже поступки наши не выражают так ясно и верно нас самих и наши отношения к миру, как наши чувствования: в них слышен характер не отдельной мысли, не отдельного решения, а всего содержания души нашей и

Нарушения письма является самым распространённым дефектом речи у детей младшего школьного возраста. Расстройства речи и письма оказывают отрицательное влияние на весь процесс обучения в школе, на школьную адаптацию детей, на формирование личности и характер всего психологического развития ребёнка. Письмо является психическим

Первый Зимний дворец - "Зимние маленькие хоромы"Архитектор Доменико Трезини1708 год Второй зимний дворец - "Свадебные палаты"Архитектор Доменико Трезини1711 год

Актуальность:Дошкольный возраст – самоценный этап в развитии экологической культуры человека. В этот период закладываются основы личности, в том числе позитивное отношение к природе, окружающему миру. В этом возрасте ребенок начинает выделять себя из окружающей среды, развивается эмоционально-ценностное отношение к окружающему, формируются

Речевая компетенция означает владение способами формирования и формулирования мыслей посредством языка и умение пользоваться такими способами в процессе и порождения речи.Речевая компетенция Актуальность:- Формирование речевой компетентности у дошкольников средствами русской сказки, представляет особую ценность тем, что сконцентрировала в себе всю совокупность

Круговорот веществ в озере замкнут не полностью. Это значит, что некоторые вещества не используется живыми организмами, они накапливаются, условия в озере меняется. Поэтому бессточные озеро рано или поздно, но неизбежно превращается в другую экосистему- болото. Болото- экосистема с избыточным увлажнениям,

Казнить нельзя помиловать. , Пунктуация – это раздел науки о языке, в котором изучается система знаков препинания и правила их постановки.

Устное народное творчествоФольклорпотешкипословицызагадкискороговоркинебылицысказкибылины «Былина – рассказ о том, что было, что случилось, рассказ невымышленный и правдивый.» В.И. Даль

Основные направленияКоррекция звукопроизношенияФормирование фонематического восприятияПодготовка к обучению грамоте Коррекция звукопроизношения (постановка звука)Уточнение артикуляционной основыСохранные звукиГласные звуки[м][м`][н][н`][п][п`][т][к][к`][х][х`][ф][ф`][в][в`][л][б`][д][г][г`][а][о][у][э][ы]Максимальное использование всех анализаторов

Творческий проектХудожественная деятельность«Новогодняя открытка в технике изонить»Введение Изонить - вид декоративно-прикладного искусства, графическая техника, получение изображения с помощью ниток на каком либо твердом основании (чаще всего на картоне), предположительно появившейся в XVII веке в Англии. В англоязычных странах используют

Цель: исследовать происхождения названий объектов окрестностей Брин-Наволока.Задачи: 1.Изучить литературу о водных и сухопутных объектах, которые расположены вблизи поселка Брин-Наволок, истории возникновения их названий.2. Охарактеризовать найденные объекты.3. Выяснить происхождение их названий. Объект исследования: реки и озера, окрестностей поселка Брин-Наволок.Предмет исследования: происхождение названий

  Цели логопедические Цели неречевыеЦели педагогические •Развитие познавательной активности и самоконтроля;Развитие фонематического восприятия, представления, анализа, синтеза; •Развитие слогового анализа и синтеза; •Закрепить связи звука с буквой. •Развитие зрительного внимания и памяти; Выделите первый звук из

Определение жанра сказкиСказка – древнейший народный жанр литературы фантастического характера, имеющий целью нравоучение или развлечение.Словарь русской литературы. Отличительные черты сказкиСказочные событияСказочные героиСказочные существаНеобычность обстановкиОсобая манера повествованияВариативность текстаАвтор коллективен

Деление слов на слоги Цели урока: -Повторим, как делить слова на слоги. -Научимся подбирать слова с заданным количеством слогов.