Учебные презентации

Солнышко-ведрышко! Выгляни в окошечко! Твои детки плачут, По камушкам скачут! Солнышко, нарядись! Желтое, покажись! Гляньте: солнышко над нами, Над деревьями, домами, И над морем, над волной, И немножко надо мной.

Эмблема парка

Cалфетку отделяем от второго слоя, если такой имеется.

Условия успешной реализации программы являются: 1.Развивающее образовательное пространство для повышения роли жизненных ценностей у детей. 2.Единство педагогических воздействий и взаимодействия со стороны всех, кто участвует в воспитании и образовании, обеспечивающих нормальное развитие, хорошее психическое самочувствие, успешное развитие детей. Функции развивающей среды:

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ.Со словом Родина у каждого человека связаны ассоциации с самым дорогим в его жизни. Это может быть населенный пункт, в котором родился и вырос, местная природа, предки. В современном мире подростки, имея общее представление о стране и гербе, не

Подготовительный этап 1. Выбор темы, формулирование целей проекта, формирование групп учащихся по интересам.2. Постановка задач и распределение заданий по группам, установление сроков выполнения проекта, составление плана работы группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.3. Определение основных источников информации. Практический этап

К КОчень хорошо, основательно (знать)

 Пасха — самый главный христианский праздник. В это день верующие отмечают воскресение из мёртвых Иисуса Христа. Православная церковь празднует Пасху уже более двух тысяч лет. Согласно церковному преданию Мария Магдалина преподнесла императору Тиберию пасхальное яйцо, объявив о воскресении Христа. Тиберий

Лучше всего можно помочь детям, помогая их родителям. Т.Харрис В настоящее время в нашей стране реализуется Стратегия развития информационного общества, которая связана с доступностью информации для всех категорий граждан и организацией доступа к

По пять раз повтори начало каждого предложения и закончи его разными словами. Если сумеешь подобрать больше пяти слов, ты - победитель!. В огороде растет (что?)

Правила безопасной работы с ножницами. 1) Соблюдай порядок на своём рабочем месте.2) Перед работой проверь исправность инструментов.3) Не работай ножницами с ослабленным креплением.4) Следи за движением лезвий во врем работы.5) Ножницы клади кольцами к себе.6) Подавай ножницы кольцами вперёд.7) Не оставляй

Паспорт проектаПроект для детей 3-4 лет(вторая младшая группа)Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатель,родители;Вид проекта: познавательно-исследовательский, творческий;Продолжительность: краткосрочный(декабрь, январь); Цель проекта: Приобщать детей к традиционной культуре, через сенсорные ощущения; Сплотить детей, педагогов и родителей единой творческой мыслью через ознакомление с традициями

Добро пожаловать в нашу группу.«Хорошее настроение с утра – залог успешного дня». Становитесь на зарядку все в зарядке по порядку.

Поездка в Болдино. Мимо автобусного окна проплывают вспаханные влажные поля, на других полях весело зеленеют озимые. Березки радуют своей ярко-желтой листвой. Мы прибыли в Болдино.В небольшом парке за редкими деревьями

«Творчество - это не удел только гениев, создавших великие художественные произведения. Творчество существует везде, где человек воображает, комбинирует, создаёт что-либо новое» Выготский Л.С. Дошкольное детство – начальный этап становления человеческой личности. В этот период закладываются основы личностной культуры. Огромную роль в

Вымолвил словечко –Покатилась печкаПрямо из деревниК царю да царевне.И, за что, не знаю,Повезло лентяю. По щучьему веленью

Как шипит змея? Игра «Где спрятался звук?»

Участники проектаДети средней группыПедагогРодителиТип проектаПознавательно - исследовательскийТворческийКоллективныйДолгосрочный(летний период) Постановка проблемы: «Какие бывают цветы?» Цель проекта: обобщить и разнообразить знания детей о том, как ухаживать за растениями. Привлечь к работе проекта детей и их родителей.Актуальность проекта: Экологическое воспитание –