FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
Отец, Сергей Львович1770-1848Принадлежащий к древнему дворянскому роду. Получил светское французское воспитание. Служил в лейб-гвардии егерском полку. В 1798г. Вышел в отставку в чине майора и поселился в Москве. Служил в Комиссариатском штате.Семья А.С. Пушкина Была внучкой Ибрагима Ганибала, выходца из
ЛИЧНАЯ ГИГИЕНАЛИЧНАЯ ГИГИЕНА - совокупность гигиенических правил, выполнение которых способствует сохранению и укреплению здоровья человека. Личная гигиена включает общие гигиенические правила Гигиена кожи, волос и ногтейГигиена зубов и полости ртаГигиена одеждыГигиена питанияГигиена водыГигиена жилищаРежим дня школьника
При выборе технологии необходимо ориентировать на следующие требования:1)ориентация технологии не на обучение, а на развитие коммуникативных умений детей, воспитание культуры общения и речи;2)содержание технологии сориентировано на становление позиции субъекта в общении и речевой деятельности;3)технология должна носить здоровьесберегающий характер;4)основу технологии составляет личностно-ориентированное
Цель: формировать умения детей пересказывать русские народные сказки средствами моделирования Задачи: 1.Освоение детьми действий замещения персонажей сказок. 2.Развитие у детей действия построения пространственной модели сказки. 3.Освоение детьми действий моделирования игрового пространства при проведении игры-драматизации. 4.Развитие у детей действий использования пространственно-временной
Игры народов коми появились очень давно. В них отражались трудовые умения, взаимоотношения людей, особенности охоты, рыбной ловли и быта. Игры служили способом физического воспитания детей, готовили молодежь к труду.Дети играли в подвижные игры, а взрослые устраивали состязания. Они проводились в праздничные
Задачи:1. Формировать общую сенсорную способность, то есть способность к использованию сенсорных эталонов2. Обеспечить постепенный переход от предметного восприятия и узнавания объекта к сенсорному анализу. Следовательно, учить не просто узнавать предмет и называть его, но и знать его назначение; части предмета и их
Добро пожаловать на сайт презентаций FindSlide.org