Учебные презентации

Развитие связной речи детей 2 – 7 лет 2 – 3 года

СодержаниеПонятие инклюзивного образованияИстория развития инклюзивного образованияНормативная базаАспекты развития инклюзииПринципы инклюзивного образованияПравила инклюзивной школыОсновные формы при осуществлении инклюзивного обучения в массовой школеОсновные преимущества инклюзивного образованияПлюсы инклюзивного образованияМинусы инклюзивного образованияРеализация инклюзивного образования Понятие инклюзивного образованияИнклюзивное образование — это первая инновация в российской образовательной

План игрыСветофорАвтомобилиДорожные знакиРегулировщикТворчествоДобрый совет Ответь на вопрос тестаАвтомобили

Цели занятия:Выявить и продолжить закономерность в расположении предметовРазвить воображениеВыявить позитивные и негативные стороны предметов, явленийВыяснить в каких ситуациях проявляются положительные, а в каких отрицательные стороны объектаРазложить предметы по порядку по определенному признаку. Формирование «закономерность»Скоро откроется наш магазин. А у нас такой

Цель проекта:Создание условий для развития речевых и творческих способностей детей в процессе реализации творческого проекта «Моя семья» Задачи проекта: Формировать навыки творческого рассказывания;Развивать коммуникативные навыки;Формировать у детей представление о семье, профессии родителей;Обогащать детско-родительские отношения опыта совместной творческой деятельности;Воспитывать любовь

Актуальность проектаВсем уже давно известно, что правильное питание детей, не зависимо от возраста, является залогом их здоровья. Поскольку дети дошкольного возраста продолжают усиленно расти, у них активно формируются все органы и системы, идет интенсивный обмен веществ, то правильное питание дошкольников не

Всё в твоих руках Виды уроков,предусмотренные ФГОС:

Пётр Первый

Назови одним словом Назови одним словом

Минутка чистописанияЧучУчу ЧумазыйКакую скороговорку выучили вчера? Повторим вчерашний урокРасскажите правило на с.54Ответьте на вопросы Почемучки:Какой звук перед записью нужно проверять?(Перед записью нужно проверять безударный гласный в корне)Как проверить безударный гласный в корне?(Изменить слово так, чтобы безударный гласный в корне стал ударным)

В рабочих программах определены цели начального обучения по всем предметным линиям; рассмотрены подходы к структурированию учебного материала и к организации деятельности учащихся; представлены результаты изучения предметов, основное содержание курсов, тематическое планирование с характеристикой основных видов деятельности учащихся; дано описание материально-технического обеспечения.

КЛЫЧКОВ СЕРГЕЙ АНТОНОВИЧ1889 - 1937КРЫМОВ НИКОЛАЙ ПЕТРОВИЧ1884 - 1958 Цель исследования:- изучить произведения Клычкова А. С. и Крымова Н.П., - сравнить их, чтобы найти ответ на вопрос и проверить предположения.

Наркомания – болезненное влечение или пристрастие к наркотическим веществам, употребляемым различными способами (глотание, вдыхание, внутривенная инъекция) с целью добиться одурманивающего состояния или снять боль. Число лиц, потребляющих наркотики, превышает 2 миллиона человек.Количество состоящих на учете, официально зарегистрированных больных наркоманией, за последние

викторина К нам на урок пришла одна почётная гостья. Какая – угадайте.Не дерево, а с листочками,Не рубашка, а сшита,Не растение, а с корешком,Не человек, а с разумом.

Окладникова Елена Петровна воспитатель подготовительной группы «Ёлочка» «Я – воспитатель новой формации»Стаж работы 7 лет.Образование средне-специальное.Девиз «Не возвышайся над ребёнком, а иди рядом» Добрый день , почтенные коллеги , делиться опытом пора моя пришла , должна я проявить дар красноречия и

Даурен, Маша и Жания на каникулах решили посмотреть достопримечательнос-ти города Астана. Они посетили Байтерек, Пирамиду и музей первого президента. Кто из ребят где побывал, если Маша не была на Байтереке. И ни одна из девочек не посетила музей первого президента. Решение

Назовите сходство и отличие. а оКак назвать одним словом?Какие звуки обозначают?[а о]Каллиграфия.Напишите буквы в тетрадь в заданной последовательности.гласные На основе какого признака можно определить гласный это звук или согласный?Гласные и согласные различаются по тому, есть или нет преграда на пути выдыхаемого