Учебные презентации

Классификация проекта:По доминирующему виду: информационный.По направлению: ПознавательныПо содержательности: :Интегративнйый.По количеству участников: фронтальныйПо контингенту участников: одновозрастной; дети второй младшей группы № 1Представитель от группы№1 :Халяфиев И.По срокам реализации: краткосрочный.

Цель проекта :Узнать ,что такое табак ?Откуда он появился ?Почему люди курят ?Какой вред приносит организму человека курение ,табачный дым ?Сколько полезных и вредных веществ находится в сигаретном дыме ? Рабочие группы : «биологи» «историки» «исследователи»

Восточно-Европейская равнинаЗападно - Сибирская равнинаСредне-Сибирское плоскогорье

На занятиях с детьми по ознакомлению с окружающим рассматривались картинки с изображением разных деревьев, так же дети учились составлять рассказы на тему «Деревья зимой». И что бы дети лучше запомнили зимние деревья родителям было предложено принять участие в фотовыставке «Мое любимое

Конкурс рисунков «Моя первая сказка про финансы» Важное место в экономическом воспитании занимает и математическое развитие детей. Счет, измерение, элементарные вычисления - это те способы, которые ребенок использует при решении различных задач, в том числе и экономического содержания. Сегодня я

Главной целью введения Федеральных Государственных образовательных стандартов начального общего образования (ФГОС НОО) является повышение качества образования Федеральный государственный стандарт начального общего образования Это требования, которые обязательно должна выполнить каждая школа, организуя процесс обучения и воспитания

СодержаниеАктуальность выбранной темыИнформационная карта проектаЗадачи проектаКраткое описание проектаСотрудничество с семьёйНеобходимые материалыПредполагаемый результатПредполагаемый продукт проектаГрафик работы над проектом: первый этап - организационный (3 дня)Второй этап-Осуществление деятельности (1нед. 2 дня )Третий этап - Итоговый выпуск газеты совместно с родителями «Маленький ежик, много иголок»

Благодарим судьбу за то, Что нам так в жизни повезло, Что вы за руку привели, К началу трудного пути! Посеяли в сердцах добро, И справедливостью своей, Вы покорили всех детей! Вы были нам

Для начала рисуем круг в центре бумаги. Далее поместим цилиндр сверху нашего круга. Это будет горлышка вазы.

Үзен башка берәү белән алыштырганны көтә. Алыштырганчы постта торырга сүз биргән. Хикәя герое – сүзендә тора торган ышанычлы малай. Посттан китсә антына, намусына хыянәт итәм дип уйлый.

Остановка «СПОРТИВНАЯ» Всем известно, всем понятно, что здоровым быть приятно! Только надо знать, как здоровым стать! Приучай себя к порядку, делай каждый день…. Зарядку! Остановка «ЧИСТОТА»

Основа любого звука - это дыхание. Голос – это озвученное дыхание. Звуки речи образуются при определённом положении артикуляционных органов, но при условии, что через них должна проходить струя воздуха, идущая из легких.

Закрепить с детьми знание цветов спектра.Ассоциировать предмет с цветом и формой.Сравнивать цвета, выделяя холодные и тёплые оттенки.Развивать фантазию, творческое мышление. Назови цвет.

Мышление -это психический процесс, с помощью которого человек решает поставленную задачу. Результатом мышления является мысль, которая выражена в словах. Поэтому, мышление и речь тесно связаны между собой. С помощью мышления мы получаем знания, поэтому очень важно его развивать уже с детства.

Мотивационный этап«Познание начинается с удивления» АристотельПервое посещение музея(удивление, интерес)формулируется тема и определяется результат, продукт.  Подготовительный этап Идёт разработка замысла проекта, формулируются задачи, план действий, согласовываются способы совместной деятельности (формы учебного сотрудничества :учитель – ученик – родители), учащиеся делятся на группы.

Покормят нас или нет? Семечки, зернышки насыпаем

Бревно. С. БаруздинЛежало на пути бревно, Мешало путникам оно.Один сказал: -Нехорошо! Сказал - и знай себе, пошёл!Второй взглянул, потом вздохнул И то бревно перешагнул.А третий путник промолчал. Он с виду был и хил, и мал.Он молча скинул полушубок И в

Зайчиха и зайчонок Лисица и лисёнок

Цель: воспитание любви к Родине, бережного отношения к слову, знание жития, исторических фактов.Знать:понятие «житие».Уметь:Выявлять характерные черты героя;Строить устное высказывание;Работать в паре. Отечество моё! Россия!В тебе дух старины живёт.И ни одна ещё стихияНе победила твой народ. Из тьмы веков ты восставалаИ становилась