Учебные презентации

Общее недоразвитие речи (ОНР) – различные сложные речевые расстройства, при которых нарушается формирование всех компонентов речевой системы, то есть звуковой стороны (фонетики) и смысловой стороны (лексики, грамматики) при нормальном слухе и интеллекте.

Инструкционная карта для 1 группы

******АктуальностьВ НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ ЛЮДИ ВСЕ БОЛЬШЕ ВРЕМЕНИ УДЕЛЯЮТ ПРОСМОТРУ ТЕЛЕВИЗОРА И СОВСЕМ МАЛО ВРЕМЕНИ – ПОСЕЩЕНИЮ ТЕАТРОВ. ИМЕННО КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР ПОЗВОЛЯЕТ РЕШИТЬ РЯД АКТУАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ ОБЩЕСТВА, СВЯЗАННЫХ С ВОСПИТАНИЕМ И РАЗВИТИЕМ ДЕТЕЙ. Я СЧИТАЮ, ЧТО БЛАГОДАРЯ КУКОЛЬНОМУ ТЕАТРУ Я МОГУ ПОПОЛНИТЬ

Дети, с которыми в раннем возрасте проводились игры, направленные на развитие сенсорных навыков, успешно занимаются в школе, преуспевают в спорте, являются лидерами в коллективе. Раскладывание однородных предметов по цвету

В речи ребенка третьего года жизни должны появиться звуки [с’], [л’], [й’], а также, [г], [х], [к], [м], [п], [б], [н], [в], [ф], [д], [т] (и их мягкие пары), все гласные. Однако произношение многих звуков еще далеко от совершенства, что на

1 Вода белая.2 Вода бесцветная. 3 Вода прозрачная. 4 Вода текучая. 5 Вода сжимается.6 Вода не меняет свою форму. 7 Соль растворяется в воде.8 Речной песок растворяется в воде.9 Солёную воду можно сделать пресной с помощью фильтра.10 Вода не имеет вкуса

Today is the 18th of April [еı ]Rain, rain, go away,Come again another day,Little Johnny wants to play,Rain, rain, go away.

Джонатан Свифт

«Знать что-либо наизусть – все равно, что не знать ничего; это значит владеть тем, что дано лишь на хранение памяти.» М.Монтень

Здоровый образ жизни для современной семьи. Дети – это будущие страны.Мы обязаны растить здоровое поколение. Родители - лучший пример для детейРаз и два и все в порядке.Будет дождик - не беда.Тот, кто делает зарядкуНе болеет никогда!Развивая

Делаем ребятам предостережение:Выучите срочно правила движения!Чтоб не волновались каждый день родители,Чтоб спокойны были за рулём водители!

Образовательные цели:Закрепление представления о зимующих птицах.Расширение словарного запаса по теме «Зимующие птицы» (снегирь, ворона, синица, воробей, голубь, кормить, голодный, помогать, кормушка, крыло, хвост, клюв). Развивающие цели:Развитие монологической речи, зрительного внимания, мышления.Воспитательные цели:Формирование

Автор и разработчик УМК- академик РАО, профессор, доктор пед. наук,лауреат премии Президента РФ в области образованияПюрвя Мучкаевич Эрдниев«Центральное место в эффективном логическом мышлениичеловека занимает ЗАКОН ОБРАТНОЙ СВЯЗИ.» «Противопоставление облегчает и ускоряет наше здоровое мышление» И.П.Павлов«Одновременность сама по себе

Очень любим дом мы свой, И уютный, и родной. Но не каждый бы сумел Переделать массу дел. Нужно дома нам убрать, Приготовить, постирать, А еще белье погладить… Как со всей работой сладить? И чудесно, что сейчас Есть помощники у нас. Труд

Танцы и ритмичные движения – физиологическая потребность детского развивающегося организма. Танцевальные движения мобилизуют физические силы, вырабатывают грацию, координацию движений, музыкальность, укрепляют развивают мышцы, улучшают дыхание, активно влияют на кровообращение, способствуют выработке многих веществ, необходимых детскому организму. Для детей комплексы упражнений танцевально-оздоровительной

Длинноухий очень ловко По утрам грызет морковку. Он от волка и лисы Быстро прячется в кусты. Кто такой он, этот серый, Что несется кувырком? Летом сер, зимою - белый, Он, скажите, вам знаком? Заяц