Учебные презентации

Найди два одинаковых зонтика Найди в каждом ряду два одинаковых предмета

x – 36 = 2827 - c * 4 270 : x = 90285 – 27 * 3x : 15 = 40(a – 2) * (b:3)67 + 25 * 4x * 90 = 180 27 - c * 4 (a –

КТО ЖИВЁТ В ДЕРЕВНЕ?Поеду к бабушке в деревню –Она не очень далеко.Там ждёт клубничное варенье,Там ждёт парное молоко…(отрывок из стихотворения М. Пляцковского) В тени под деревом лежитИ двор, и сад наш сторожит.Не то что настоящий вор -Прохожий не зайдет во двор.А

Вот это то,что нам понадобится для поделки. Шаг 1Собираем елку

Работа на преодоление небольшого сопротивления на суше помогает быстрее освоить гребковые движения в воде. Упражнение №1 «Выкруты» Исходное положение – основная стойка, ноги на ширине плеч. Ребенок берет резиновый амортизатор в руки и вытягивает их перед

«Старая сказка на новый лад»Цель: Развитие связной речи, воображения, творческого мышления.Оборудование: сказка «Три медведя», кружочки, обозначающие медведей (коричневые разных размеров), красный кружок (девочка).Игровое действие: Ведущий вспоминает с ребенком сказку, используя картинки.Попросите ребенка придумать «сказку наоборот»:а) медведи заблудились и попали к девочке.

Фитбол (fit - оздоровление, ball-мяч) - гимнастический мяч, используемый в оздоровительных целях. Начнем с актуальности…Увеличение процента детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата+Первая задача ФГОС ДО - охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия.

Напиши сначала номера кривых линий, а потом прямых. Проверь. Какая линия «лишняя»? Почему?11171098546321, 2, 3, 8, 10, 11.4, 6, 7, 9. Проведи отрезки между героями сказки, получишь линию, которую называют ломаная линия.

Животные и растения Что общего у животных и растений?

Мы пришли Христа прославить,А вас с праздником поздравить.Вам – для потешки,А нам на орешки.Слушать «Детский альбом» П.И. Чайковский: «Утренняя молитва»

Современный урок в соответствии с требованиями ФГОС Перед образовательной системой страны стоит непростая задача: формирование и развитие мобильной самореализующейся личности, способной к обучению на протяжении всей жизни.

КТО СПРЯТАЛСЯ НА КАРТИНКЕ? «Здравствуйте, дорогие ребята! Мы узнали, что вы скоро пойдете в школу. Значит, вы уже многое знаете и умеете? Расскажите, что вы знаете о нас, диких животных. Если вы выполните все наши задания, то получите интересные призы! Вы

Любовь к Родине – не отвлеченное понятие, но реальная душевная сила, требующая

Проработав в детском саду всего лишь год я пришла к выводу, что проблема физического развития подрастающего поколения сегодня рассматривается в качестве одной из приоритетных социально-педагогических задач. Отличное здоровье, крепкое и закалённое тело, сильная воля,

ЦФАИР Сколько моркови съел зайчик? Сколько было моркови?14

Ш и в и Үжүк В

Паспорт проектаВоспитатель: Чучнева Елена АлександровнаПродолжительность проекта: краткосрочныйВид проекта: познавательный, творческий.Участники проекта: дети, воспитатели, родители.Возраст детей: младший дошкольный. Образовательные области: социально-коммуникативное развитие познавательное развитие речевое развитие художественно-эстетическое развитие физическое развитие