Учебные презентации

Дифференциация имен существительных, имен прилагательных и глаголов -существительное - прилагательное - - глаголРечевой материал – группы слов (дом, читать, большой, щенок, рисовать, кукла, зеленый и т.д.) Учащийся, услышав слово, должен поднять соответствующий символ. 3000 примеров по математике Тема

Планируемые результаты:ПРЕДМЕТНЫЕ:САМОСТОЯТЕЛЬНО РАБОТАТЬ С ТЕКСТОМ;ОПРЕДЕЛЯТЬ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЕЙСТВИЙ ПРИ РАБОТЕ С ТЕКСТОМ;ОСУЩЕСТВЛЯТЬ ПРОСТЕЙШЕЕ ПЛАНИРОВАНИЕ СВОЕЙ РАБОТЫ.РЕГУЛЯТИВНЫЕ:РАБОТАТЬ ПО ПЛАНУ, СВЕРЯТЬ СВОИ ДЕЙСТВИЯ С ЦЕЛЬЮ, ИСПРАВЛЯТЬ ОШИБКИ С ПОМОЩЬЮ УЧИТЕЛЯ И ОДНОКЛАССНИКОВ;ОСОЗНАВАТЬ УРОВЕНЬ И КАЧЕСТВО ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ.КОММУНИКАТИВНЫЕ:СТРОИТЬ МОНОЛОГИЧЕСКОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ; УЧАСТВОВАТЬ В УЧЕБНОМ ДИАЛОГЕ;ДЕЛАТЬ НЕБОЛЬШИЕ

Утром рано просыпайся,Хорошенько умывайся,Чтобы в школе не зевать,Носом в парту не клевать! С вечера в портфель сложиТетради, учебники, карандаши.Утром ещё раз проверь,—Готов к занятиям теперь!

Здоровье – правильная, нормальная деятельность организма, его полное физическое и психическое благополучие. «Скажи, что ты ешь, и я скажу кто ты есть»

23457689Сделай свой выбор! 2·6

Цель: 1. ознакомить с понятием «толерантность»; 2. формировать у участников тренинга установки толерантного поведения. Методы: групповой дискуссии, игрового моделирования, рисуночный.Возраст участников: 20 - 50лет.Материалы: бумажные обручи с надписями различных социальных ролей,

Виды универсальных учебных действийВ составе основных видов универсальных учебных действий, соответствующих ключевым целям общего образования, можно выделить четыре вида: 1) личностный; 2) регулятивный     (включающий также действия саморегуляции);3) познавательный; 4) коммуникативный. Немного подробнее…Личностные действия     обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся  и ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях. Применительно

Для полета в космос люди построили космическую ракету. Сначала в космос полетели животные. Первыми были собаки – их звали Белка и Стрелка.

Найди ошибку9х4=3664:8=87х9=639:3=2732:4=85х9=409х9=8136:6=642:6=85х4=2021:3=76х9=5616:4=48х5=407х8=5649:7=763:9=67х4=3218:3=68х4=2434575472832 Найди ошибки7дм 3см = 73 см6дм = 60 мм34 мм = 4 см 3 мм57 дм = 5 см 7 дм80 см = 8 мм1 ч 4 мин = 14

Занятия физической культуры проходят на улице и в залеуЗАЛФутболка с коротким рукавом Спортивный костюмНоски Шорты (дев.- велосипедки, лосины)Спортивная обувь на не скользкой подошвеКроссовки или спортивные тапочки на шнурках или липучкахВ случае прохладной погоды:Утепленный, ветрозащитный костюм, перчатки , спортивная шапочкаУЛИЦА для занятий

Развитие органов чувств у детей 0-3 лет идет очень интенсивно. Главной составляющей полноценного развития детей в раннем возрасте является сенсорное развитие.Сенсорное развитие, направленное на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт. Успешность умственного,

Проблемно-диалогическое обучение – тип обучения, обеспечивающий творческое усвоение знаний учениками посредством специально организованного учителем диалога.«проблемный»постановка проблемыпоиск решения«диалог»побуждающийподводящий Методы постановки учебной проблемыПобуждающий от проблемной ситуации диалогПодводящий к теме диалогСообщение темы с мотивирующим приёмом

Для изготовления ёлки потребуется лист картона, ножницы, клей ПВА, бумажные деньги жетоны Из листа картона сделать конус

Минутка чистописания

Актуальность Обострение экологической обстановки в стране обуславливается повышенным интересом к экологизации образования подрастающего поколения. В связи с этим взаимодействие или интеграция экологических знаний с содержанием других предметов в ДОУ стала необходимостью и рассматривается сегодня как часть стратегии образования. Для организации работы по

АктуальностьСовременная дошкольная дидактика разрабатывает подходы к обучению детей, в том числе и с интеллектуальной недостаточностью, ориентируясь на использование инновационных методик и технологий (элементы творческого решения исследовательских задач, проблемного обучения, моделирования, технических средств обучения и др.) Для этого необходимо привлечение имеющегося личного