Учебные презентации

ЗНАЙКИНЫ УНИВЕРСИТЕТЫ Будем говорить правильно!

Участники проекта: воспитатели, дети подготовительной группы, родители Вид проекта: познавательно – практический. Срок реализации проекта: ноябрь-декабрь ЦЕЛЬПовышение мотивации

Несколько десятков лет назад мало кто из вчерашних мальчишек и девчонок не хотел стать космонавтом. Эта мечта совсем не актуальна для современных детей. Между тем, космические пираты, звездные войны, инопланетные существа – герои их игр. Поэтому важно грамотно выстроить работу по

Что такое здоровье ?

Карта- маршрут экскурсии

Город был основан в 1863 году

I. Чистописание.Бб бо бр Бе аб сб Бр БлБез углов дом не строится. Без пословицы речь не молвится.II. Прослушивание рассказов на тему: «Что я знаю о тексте». III. Закрепление изученного. Упражнение 8, стр. 15-16Проверь себя!Закатилось солнцеза лесок,стал лесоки тёмен, и высок.Кто-то

Дидактическое пособие «Учим времена года, ориентируясь на день рождения воспитанника» цель: закрепление о временах года, месяцах, о дате своего рождения, развитие речи, обогащение активного словаря Для любого ребенка день его рожденья -незабываемый праздник, и как хочется чтобы никто о нем не забыл.

«Развивающая предметная среда – это система условий, обеспечивающая всю полноту развития деятельности ребенка и его личности» С. Л. Новоселова условием успешной реализации программы по формированию элементарных математических представлений

Цель: развивать творческие способности детейЗадачи: Учить создавать выразительный образ поросенка с помощью природного материала и пластилина Воспитывать аккуратность в работе с пластилиномПродолжать знакомить со свойствами пластилина Необходимые материалы:Доска для лепкиСтека СпичкиЛуковицаПластилин: черный, розовый, белый 6.

Ум ребенка находиться на кончиках пальцах «Ум ребёнка находится на кончикахпальчиках В. Сухомлинский Для чего нужна пальчиковая гимнастика?Стимулирует развитие речи, способствует улучшению артикуляционных движений.развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи. Малыш учится концентрировать своё внимание и правильно его

Вот звездное небо! Что видно на нем?Звезды там светят далеким огнем!Только ли звезды на небе сияют? Нет! Среди звезд там планеты блуждают!Как блуждают? Дороги не знают?Нет! Это кажется, будто блуждают!

Щербакова Светлана Михайловна- воспитатель 1-ой квалификационной категории МБДОУ детский сад №135 «Радужный» г.Брянска, руководитель творческой группы «Растим детей здоровыми» Дети готовятся к праздникуЭкскурсия в Брянский Детский Дом Творчества

*http://aida.ucoz.ru921147831315858767949610511,13, 15, 17, 19 *http://aida.ucoz.ruПлоские фигурыОбъёмные фигуры

Учитель начальных классов Ивановского филиала МБОУ «Новопокровская СОШ» Мордовского района с. Ивановка2015 годБычкова Наталия НиколаевнаУчастники: учащиеся начальных классов Творчество – это высшая и наиболее сложная форма человеческой деятельности, способ его самоутверждения, процесс самореализации человеческой индивидуальности и непременное условие его самосовершенствования.

Внимание!Школьное обучение предъявляет ребенку новые требования к его речи, родителям необходимо обратить особое внимание на развитие речи дошкольника при подготовке ребенка к школе. 1. Сформированность звуковой стороны речи.Ребенок должен владеть правильным, четким звукопроизношением звуков всех фонетических групп.

Человек образованный — тот,  кто знает, где найти то, чего он не знает               Георг ЗиммельИспользование информационно-коммуникационных технологий в детском саду – актуальная

Послушайте загадку и скажите отгадку.Что же это за девица: Не швея, не мастерица, Ничего сама не шьет, А в иголках круглый год? Загадка Действительно, сегодня на уроке “именинницей будет “хитрая” гласная Е. – А почему она “хитрая”?