Учебные презентации

ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА1941-1945 «СЕГОДНЯ, 22 ИЮНЯ 1941 ГОДА В 4 ЧАСА УТРА …»

Результат тестаВерно: 0Ошибки: 8Отметка: 2Время: 0 мин. 19 сек.ещёисправить Вопрос 1 (уровень 1) Задание теста с единственным правильным ответом. Какая планета является самой крупной в солнечной системе?ЮпитерПлутонСатурн

Цель:Формировать умение составлять связный рассказ о весне с помощью мнемосхем. Задачи:Образовательные: формировать представления детей о весне и типичных весенних явлениях в природе; формировать умение устанавливать простейшие связи между предметами и явлениями, упражнять в подборе эпитетов к словам; формировать умение составлять связный

Природные явления Экстремальные ситуации- это ситуации, угрожающие жизни, здоровью, имуществу человека или природной среде

В сорока минутах езды от Москвы, в одном из красивых уголков Подмосковья- в поселке Переделкино, среди берез и сосен, в небольшом загородном доме много лет жил высокий седой человек, которого знали не только все дети поселка, но и маленькие жители Москвы

ФЛАГ ГЕРБ Нальчик с высоты птичьего полета

Основная задача обучения чтению: формирование у дошкольников общей ориентировки в звуковой системе языка, обучение их звуковому анализу слова.

Сущность образования детей дошкольного возраста определяет необходимость новых педагогических технологий, среди которых одним из ведущих является метод проектов.

СловарьНайди и запиши «лишнее» слово:засв.ркатьс.ч.нять.бидетьпоуж.натьразб.гатетьпут.шествоватьОстальные слова распредели по двум столбикамор.шать Проверь:решатьсочинятьпутешествоватьзасверкатьпоужинатьразбогатетьПо какому признаку распределили глаголы?

Искусственные спутники и межпланетные станции

Наш веселый огород расположен на окошке Ребята сами сеют семена, поливают, рыхлят землю

«ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ НАЧАЛЬНЫХ ФОРМ ВООБРАЖЕНИЯ ЧЕРЕЗ ПРЕДМЕТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА»ЦЕЛЬ: разработать и апробировать систему работы с детьми раннего возраста по развитию начальных формвоображения через создание психолого-педагогическихусловий в предметной деятельности. ЗАДАЧИ:1. Развивать у детей способность самостоятельно развертывать индивидуальную предметную деятельность.2. Развивать

Рисование ластикомВсе давно привыкли к тому , что рисуют карандашом , а стирают ластиком.Многим детям понравиться делать все наоборот – ластиком рисовать, а карандашом стирать.Для этого понадобиться заштриховать лист бумаги простым карандашом или с помощью лезвия ножа накрошить немного карандашного грифеля

РОССИЯПервое участие – в 1912 году в Стокгольме (летние игры)

Варианты ответов: 1. «Сказка о царе Салтане» 2. «Сказка о рыбаке и рыбке» 3. «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»Первый раунд Варианты ответов: 1. «Лебедь, щука и рак»

Пагалар. Пагалар солун. Олар чылыырга, амырап, шимээргээр. Сактырга, олар «ква-ква», «пак-пак» дээн ышкаш болур. Сооп эгелээрге, олар катап-ла удуп чыдыптар. Пагалар тулаа черлерге турар болгаш ымыраа-сээк тудуп чиир. па пы по П?Б пу пе пө ба бы бо бу бе бө паш – баш пат – бат пак

Формирование артикуляционной моторики Важную роль в формировании звукопроизношения играет четкая, точная, координированная работа артикуляционных органов, способность их к быстрому и плавному переключению с одного движения на другое, а также к удержанию заданной артикуляционной позы. Поэтому первостепенное значение имеют

«Куклотерапия – это метод лечения с помощью кукол.» Татаринцева А.Ю. кандидат психологических наук, доцент, сертифицированный арт-терапевт, куклотерапевт, автор курса «Куклотерапия в работе с детскими страхами» Куклотерапия

Основной целью проведения «Недели Психологии» являлось создание положительной психологической атмосферы  в группе, гармонизация детско-родительских отношений, снятие психоэмоционального напряжения у педагогов.Задачи:1.Активизировать  творческий потенциал участников образовательного процесса, формировать чувство успешности.2.Повышать психологическую компетенцию педагогов и родителей (лиц их заменяющих);3.Содействовать развитию личности дошкольников;4.Популяризировать психологические знания и деятельность