Учебные презентации

Применение песочной терапии педагогами города в образовательных учреждениях. МБДОУ № 83.

Правила поведения домаТема занятия: Коль дверной звонит звонок – Посмотри сперва в глазок, Кто пришёл к тебе, узнай, Но чужим не открывай! Если нет глазка, тогда «Кто там?» спрашивай всегда, А не станут отвечать – Дверь не вздумай открывать!

НЕ переходи железнодорожные пути на красный свет светофора! НЕ бросай камни в железнодорожный подвижной состав!

Это краткое содержание сообщенияЭто увлечение, любимое занятиеЭто отдельный момент (шаг, ступенька) проектаТот, кто помогает кому-нибудь в чем-нибудьСложный вопрос, задача, требующие решения, исследованияПроблемаПомощникиЭтапХоббиТема проектаЭто то, что получится после того, как ты поработаешь над своей темойПроект Решение проблемы

Измени фигуру по цвету Измени фигуру по цвету и размеру

1 этапПРОБЛЕМА: не соблюдение детьми и их родителями правил поведения на улицах города, в городском транспорте.ЦЕЛЬ:сформировать у детей устойчивые навыки безопасного поведения на дорогах и улицах города.ЗАДАЧИ: 1.Научить различать дорожные знаки, предназначенные для водителей и пешеходов. 2.Познакомить детей

Кот жмурится.Могу не злиться.Оно греется.Сын улыбается.Дом строится.Мы не будем ссориться.тьсятся??????

Ход работы: 1.Берем желтый кусок теста и начинаем облеплять яичко, равномерно распределяя все кусочки теста.2.Сглаживаем тесто, раскатывая в руках заготовку.

Фигурное катаниеСлов, пожалуй, не найдётся – Надо видеть наяву, Как искусство создаётся На хрустальном звёздном льду.  У фигурного катанья Фантастический успех! Спорт – «очей очарованье», Праздник радостный для всех!

Цель экологического воспитания дошкольников формирование у детей осознанного понимания взаимосвязей всего живого и неживого в природе. Задачи экологического воспитания дошкольниковформирование у детей умений и навыков по уходу за растениями и животными; воспитание чувственно-эмоциональных реакций детей на окружающую среду; воспитание у детей

???Почему «действия»?Почему «учебные»?Почему «универсальные»? Приоритетная цель школьного образования:развитие у ученика способности самостоятельно ставить учебные задачи;проектировать пути их реализации;контролировать и оценивать свои достижения

Она и в озере, и в лужицеОна снежинкою над нами кружится,Она и в чайнике у нас кипитОна в реченьке бежит, журчит Человек пьет воду,моется,поливает огород,избавляется от грязи с помощью воды,перевозит грузы.

Постановка сказки «Муха Цокотуха»Артисты готовы!!!Зрители ждут! Муха по полю пошла…Приходили к мухе гости…

Животных нужно любить.Но при этом помнить, что даже домашние животные могут быть опасны. Правило 1. Даже если ты боишься собаку, никогда этого не показывай. Собака может это почувствовать и напасть на тебя.

Гудит паровоз,  колёса стучат. Слон — машинист,  пассажиры молчат. Подумай-ка  быстро, считать не ленись… Вагон к паровозу, скорей прицепись! Раз, два, три, четыре, пять! Хорошо уметь считать! Прибыл поезд, на перроне первым вышел…

Прежде всего, следует разобраться, с какого возраста существует реальная необходимость обучать ребенка буквам и цифрам. Как Вы знаете, на сегодняшний момент, большинство детей идут в школу с определенным багажом знаний в области математики и др. областях. Без многих знаний, просто-напросто, детям

Проект «Мамочка любимая, самая красивая».Продолжительность проекта: краткосрочный (с07.11 – 28.11)Вид проекта: познавательный, речевой, творческий, продуктивный.Участники проекта: дети, воспитатели, родители.Возраст детей: 4-5 лет.Актуальность: Воспитание доброжелательного отношения к маме, уважение к старшему поколению. Воспитывать уважение к семейным традициям и ценностям. Задачи проекта.-Сформировать представление