Учебные презентации

Цель: Создать радостную и весёлую атмосферу, вызвать у детей эмоциональный отклик, желание играть.Задачи: Начать формировать навыки сотрудничества; способствовать эмоциональному восприятию, обучать ориентировки в пространстве, дать знания о диких животных;Развивать речь детей, слуховое внимание, способность реагировать на инструкцию; развитие мелкой моторики и

Виды кораблей:Корабль - крупное морское (или военное) судно.Патрульный ДесантныйЭскортныйВоенныйСторожевой Виды кораблей :Корабль- пилотируемый летательный аппарат.КосмическийВоздушный

Ко дню рождения Корнея Ивановича Чуковского, русского писателя, критика, литературоведа, переводчика. Недалеко от Москвы, в посёлке Переделкино, в небольшом доме много лет жил высокий седой человек, которого знали все дети страны. Это он придумал множество сказочных героев: Муху-Цокотуху, Бармалея, Мойдодыра. Звали

Ребусы модель

Загадки

Как все началось.Было 22 июня 1941 года. Воскресное утро выдалось солнечным, тёплым, тихим. Но вдруг в мирную тишину ворвался из уличных репродукторов тревожный голос: -Германские войска напали на нашу страну. Война! Бомбежка ЛенинградаБлагодаря героическому сопротивлению советских войск немцам не удалось

Сколько собачек?12345 Сколько станет птичек, если одна улетит?

РЕЧЬУСТНАЯ(как вы понимаете?)ПИСЬМЕННАЯ(как вы понимаете?) Схема предложения

Цель: дать представление о жанровых особенностях загадок; умение отличать их от других произведений малых фольклорных форм; осмысливать загадки, составлять загадки самостоятельно. К.Д.Ушинский писал: “Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать

Для чего?Утренний сбор (круг) как деятельностная форма, позволяющая создать образовательное пространство, способное решать актуальные задачи классного сообщества. осознанное регулирование своего поведения готовность к активному взаимодействию с окружающим миромжелание и умение учиться, готовность к самообразованиюинициативность, самостоятельностьнавыки сотрудничества в разных видах деятельностииндивидуализация процесса обучения  

Петропавловская крепость

Задачи1. Развитие у детей наглядно-образного мышления.2.Развитие у детей наглядно-действенногомышления3. Развитие умения устанавливать причинно-следственные связи4.Развитие умение классифицировать, сравнивать.5.Развитие словесно-логического мышления. «Умного пошли - одно слово скажи, дурака пошли – три слова скажи, да и сам поди». (Народная мудрость)

ВОЙНА 22июня 1941 года - одна из самых печальных дат в истории России, день, который нельзя забыть. В этот далёкий летний день люди занимались обычными делами. И никто не подозревал, что и приятные хлопоты, и задорные игры, и многие жизни перечеркнёт

Способность к общению включает в себя: Развитие форм общения со сверстниками- Благодаря полноценному проживанию каждого возрастного этапа формируется коммуникативный компонент готовности к школе- Навыки сотрудничества необходимы для дальнейшей взрослой жизни

Мне тепло рядом с тобой Цели:Узнать значение слова «доброта», «добросердечность»;Узнать о добрых поступках одноклассников;Понять, на сколько добросердечны одноклассники.