Учебные презентации

  Овладеть условными правилами употребления средств языка достаточно сложный процесс, и есть такие дети, которые не могут овладеть этим в определенный срок. Их мозг не справляется с восприятием систем языка и средств, с помощью которых передается мысль. Звуки в речи у

В течение первых шести месяцев жизни ребенок почти постоянно общается только с вами. После шести месяцев дети начинают открывать для себя мир, используя все пять чувств: обоняние, вкус, осязание, зрение и слух – это инструменты, позволяющие им познакомиться с новой жизнью.

Цель и задачиЦель: Способствовать формированию основ экологической культуры; познакомить детей с жизнью ели; вызвать интерес к природе; формировать умение любить и беречь природу; привлечь внимание детей и их родителей к проблеме сохранения хвойных деревьев в период новогодних праздников с помощью изготовления

EnglandWales Scotland Northern Ireland walesУэльс

Лицо находящееся вне транспортного средства на дороге и не выполняющее на ней работы

Кто из приведённых ниже авторов – поэт? А. Барто Н.Носов Б. Житков В. Осеева Знаешь ли ты имя и отчество Чуковского? Самуил Яковлевич Николай Николаевич Фёдор Иванович Корней Иванович

Чтобы спорилось нужное дело, Чтобы в жизни не знать неудач, Мы в поход отправляемся смело В мир загадок и сложных задач!Не беда, что идти далеко.Не боимся, что путь будет труден!Достижения крупные людямНикогда не давались легко! 1 конкурс «Разминка» 1-2 класс Около

Отправляемся в путь на автобусе! Герб и флагАллея Почёта авиационной техникиМемориальная доска и макет паровозаГородской драматический театрХрам Рождества ХристоваПамятник Покорителям Самотлора

Быстрая речь неприемлема в разговоре с ребенком. Говорите ясно, четко называя предметы, правильно используя слова. Не позволяйте ребенку говорить быстро. Это приводит к возникновению заикания Главные составляющие красивой речи: - правильность, - четкость, -

Цели урока1. Ознакомить с новой единицей измерения длины- дециметром, учить измерять длины отрезков. 2.Закреплять знания нумерации, решать примеры и задачи. Что измеряется килограммами?Масса.А литрами?Жидкость в ёмкости.Сантиметрами?Длина отрезков.Какой инструмент нам помогает

Готовим 12 полосок шириной 1 см Берем 6 полосок

Подгорный Евгений Анатольевич 9 июля 1977 года в славном городе Новосибирске

6778899942567281

3+35+29-28-36+17 4

1. Разминка:Вспомните,  кто говорил  такие волшебные слова:1. Разминка:Вспомните,  кто говорил  такие волшебные слова: « По щучьему веленью,  по-моему,  хотенью…»« По щучьему веленью,  по-моему,  хотенью…»« Свет мой, зеркальце, скажи…»

Цель урока: систематизировать и обобщить первоначальные представления об имени существительномЗадачи урока:актуализировать знания о признаках имени существительного;развивать логические действия анализа, сравнения, классификации, дифференциации при определении признаков имен существительных; развивать умение работать в группах;воспитывать любовь к русскому языку через расширение знаний о роли

Подо льдом уснули речки, А под снегом грядки спят. Я из снега человечков Налеплю, поставлю в ряд. Пусть стоят как часовые Человечки снеговые.