Учебные презентации

Оригами (яп., букв.: «сложенная бумага») —древнее искусство складывания фигурок из бумаги. Искусство оригами своими корнями уходит в древний Китай,где и была открыта бумага. Отгадай загадку Скажите, почему мой друг Спит без подушки, ест без рук. Зимой без валенок гуляет, А если

Цель: Научить детей с удовольствием мастерить, работать с материалом, фантазировать и делать поделки своими руками так, чтобы процесс, и результат приносили радость и удовлетворение. Забавный зайчик Очень легко сделать из ватных дисков зайчика, который, оформленный

Белый снег пушистыйВ воздухе кружитсяИ на землю тихоПадает, ложится. И под утро снегом Поле забелело,

Россия Москва

В начале XXI века дети читают «не то» и «не так» Чтение детей – это ключ к жизни в информационном обществе. читательская пассивностьдетей Многие дети при работе с текстом затрудняются Определять тему и главную мысль произведения Делить

 Бхарата-Натьям, Катхак, Катхакали и Манипури.  .

АрктикаАрктика северный.,  — единый физико-географический район Земли северный.,  — единый физико-географический район Земли, примыкающий к Северному полюсу и включающий окраины материков Евразии северный.,  — единый физико-географический район Земли, примыкающий к Северному полюсу и включающий окраины материков Евразии и Северной Америки северный.,

Скворец Скворцы прилетают в марте-апреле и спешат заселить пустые домики-скворечники, чтобы вывести птенцов. Уже летом можно наблюдать как молодые скворчата пытаются успевать за родителями в высокой траве. Скворец - отличный певец! Скворец является одной

Одной из наиболее актуальных проблем обучения и воспитания детей была и остается проблема ориентировки в пространстве и мобильности. Пространственная ориентировка — это способность человека в каждый данный момент правильно представлять себе пространственное соотношение окружающих предметов и свое положение относительно каждого из

« ЕСЛИ МЫ БУДЕМ УЧИТЬ СЕГОДНЯ ТАК, КАК МЫ УЧИЛИ ВЧЕРА, МЫ УКРАДЕМ У ДЕТЕЙ ЗАВТРА». ДЖОН ДЬЮИ Цель педагогического опыта демонстрация эффективности использования проблемных ситуаций на уроках русского языка для развития самостоятельной познавательной деятельности младших школьников

Здравствуйте дорогие ребята детского сада 19!!!Пишет вам Маша!!!Я уже совсем большая!!!! И очень хочу в школу у меня уже форма есть ,бантики. А моя учительница, дала задания рассказать про профессии .И составить рассказ ,а я все напутала….Помогите мне пожалуйста. Если я

Русь.Русь. Русские. Россия. Россияне.Русло. Русалка. Роса. Росяница. Русый парень. Русая девушка. Русая рожь – спелая.Русь – светлое место!Русь – страна света. Отечество.Страна, где родился кто-либо и к гражданам которой он принадлежит, родина..

Целями и задачами создания мини-музеев являлось: 1. Обогащение предметно-развивающей среды ДОУ.2. Обогащение воспитательно-образовательного пространства новыми формами.3. Формирование у дошкольников представления о музее.4. Расширение кругозора дошкольников.5. Развитие познавательных способностей и познавательной деятельности.6. Формирование умения самостоятельно анализировать полученные знания.7. Развитие творческого и логического

«Вся моя любовь к зверям, птицам, к родной природе оказалась очень и очень нужна. Нет большего счастья, для художника и для писателя,как, создавая свои любимые образы, переживать их и знать в то же время, что это дело нужное всем

Узнать что такое трапеза; какие блюда входили в русскую трапезу; чем отличалась трапеза у царей и крестьянских семей.Цель урока: 1 группа: презентация«Визитная карточка урока».2 группа:Объясните значение старинных слов.3 группа:Составить меню и расскажет, что ели в крестьянских семьях.4 группа:Сравните