Учебные презентации

Цель: Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством элементарного музицирования в шумовом оркестре Задачи: Знакомство с разновидностями детских элементарных музыкальных инструментов, овладение приёмами игры на них. Формирование представлений о выразительной сущности элементов музыкальной речи и средств музыкальной выразительности,

Что за зверь лесной, Встал, как столбик, под сосной, И стоит среди травы, Уши больше головы?Отгадайте загадкуЗаяц Знакомство с текстом Упражнение 366, стр. 154.

Паспорт проекта Тип: практико-ориентированный, долгосрочный, открытый, групповой.Широта охвата содержания: развитие речи, посредством активизации тонких движений пальцев рук. Форма представления: слайдовая презентация и защита проекта. Аннотация проекта Разработанный проект представляет собой систематизированный материал по развитию мелкой моторики, применяемый во всех видах

Посмотрись в воду на свою природу Не плюй в колодец – пригодится воды напиться

Помоги Карандашу собрать друзей:15 – 6 8 + 49128761314 - 6 13 - 6 14 - 8 8 + 5 М о л о д ц ы ! Теперьможно переходитьк следующему заданию!37, 68, 53, 91, 100.

1838год

старичок Лесовичок

«Дождик»Дождик, дождик, кап да кап!Ты не капай долго так!Ты не капай и не лей,Малых деток пожалей! (русская народная прибаутка) ДОЖДИК

Педагогические технологии и их цели:Здоровьесберегающие технологии. Равномерно распределять различные виды деятельности – мыслительной и двигательной активности.Технологии использования в обучении игровых методов. Формировать различные умения и навыки.Информационно – коммуникативные технологии. Расширять разнообразие содержания образования, используя презентации. Задачи:учить правильно отвечать на вопросы, закреплять

Я от бабушки ушёл и от дедушки ушёл. Помоги мне от зверей живым уйти. Находи и отмечай нужные слова. Поможет тебе солнышко. Если забыл правило, нажимай на . Есть у меня работники. Во всем помочь охотники. Живут не за

СОДЕРЖАНИЕЗачем делать презентациюОсновные правила – семь шагов к успеху«Что такое хорошо и что такое плохо» - Основные ошибки - Критерии удачной презентацииИнструментарийЛитература КАК?ЗАЧЕМ?

Федеральный государственный стандарт Речевое развитие включаетвладение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной культурой Охрана и укрепление

Актуальность. Одной из основных задач обучения является сохранение и укрепление здоровья учащихся. Микроклимат классного помещения оказывает большое влияние на здоровье

В гостях у мудрого гнома Слово в словеНайди спрятанное словоКот-шутник

Цель – приобщить детей к истории своего села.Задачи: Совместно с детьми провести беседу с тружениками тыла с. Мыльниково.2. Собрать фотографии тружеников тыла.3. Оформить собранный материал в презентацию. Когда земля от крови стыла.Когда горел наш общий дом.Победу труженики тылаКовали праведным трудом.

Цель: развивать познавательный интерес детей, показать, как м/с (врач) использует различные инструменты (фонендоскоп, градусник, шприц). учить детей принимать роль врача, выполнять несколько последовательных игровых действий, ставить игровые цели. учить детей принимать роль врача, выполнять несколько последовательных игровых действий

Уборная актера Гримировальные краски

«Знаешь – говори, а не знаешь – слушай!»

Развитие богатого эмоционального мира ребёнка немыслимо без существования в нём игрушек. Именно они служат для него той средой, которая позволяет выражать свои чувства, исследоватьокружающий мир, учит общаться и познавать себя. Зачем ребёнку любимая игрушка?Имеются ввиду те игрушки память о