Учебные презентации

Мы живём в мире самых разнообразных звуков. Каждый миг нашей жизни связан со звуками.Они окружают нас всегда и везде. Перечисли, какие звуки тебя окружают. Большое количество информации к человеку поступает благодаря звуку. Так что же такое звук?

Иоганн Вольфганг фон Гете:“Кто не знает иностранного языка, тот не знает ничего о своем собственном”.“Wer eine Fremdsprache nicht kennt, weis nichts von seiner eigenen”. Полигло́т — человек, знающий не меньше 5 языков разных лингвистических групп во взрослом возрасте.

А.С.Пушкин о комедии «Горе от ума» Из письма Бестужеву А.А.: «... не осуждаю ни плана, ни завязки, ни приличий комедии Грибоедова. Цель его – характеры и резкая критика нравов. В этом отношении Фамусов и Скалозуб превосходны. Софья начерчена неясно...Молчалин не

Главная особенность организации образовательной деятельности в ДОУ на современном этапе - это уход от учебной деятельности, повышение статуса игры, как основного вида деятельности детей дошкольного возраста; включение в процесс эффективных форм работы с детьми.

Инструкция На каждом слайде название дней недели с понедельника по воскресенье. Задача обучающихся - верно указать согласные буквы. Все необходимые буквы заключены в анимированные фигуры. По щелчку мыши они занимают свое место в слове. oПонедельникMoaynday

«Спички детям не игрушка, а разминка для ума…»

Цель урока: сформировать представление студентов о формах государственного устройстваЗадачи:Когнитивные: сформировать представление о формах государственного правления и территориального устройства; познакомить с сущностью понятия «гражданство»;Операционные: развивать умения студентов по поиску, обработке и структурированию информации; работать с обществоведческими понятиями, формулировать собственные суждения и аргументы,

“Самая большая роскошь на земле –роскошь человеческого общения” Антуан де Сент-Экзюпери Слуховой анализатор

Цель:Сравнение традиции Англии и России. Задачи:1. Найти информацию о праздновании Пасхи и Нового Года в Англии и России.2. Сравнить полученную информацию.3. Составить презентацию по данной теме.4. Представить буклет.

Kontrolle der Unterrichtsbereitschaft (Проверка готовности к уроку:) Das Buch! Das Arbeitsbuch! Das Heft! Der Kuli! Der Blttistift! Das Lineal! Der Radiergummi! Guten Morgen, liebe Leute! In die Schule gehe ich heute! Ich mag lesen,

Дифференцированный подход- средство для развития личности ученика, способствующее успешному усвоению каждым учеником учебной программы, динамичная система классной, групповой и индивидуальной работы учащихся Дифференцированный подход нельзя рассматривать без : психологических особенностей детей; уровня работоспособности; уровня обучаемости.

В культуре каждого народа можно найти немало игр, которые на протяжении веков сопутствовали повседневной жизни детей и взрослых, вырабатывая в них такие навыки, как быстрота, ловкость, выносливость, сила и внимательность.горелки Городки.русская народная спортивная игра, существующая более двух столетий. В этой

Владение словом является важнейшей предпосылкой говорения. За курс обучения в школе учащиеся должны усвоить значение и формы этих единиц и уметь их использовать в различных видах речевой деятельности, т.е. овладеть навыками лексического оформления речи и научиться понимать лексические единицы на слух

Начинаем урок с хорошим настроением!

РАННИЕ ПРИМАТЫ (ОКОЛО 70 МЛН ЛЕТ НАЗАД) ШИРОКОНОСЫЕ ОБЕЗЬЯНЫ (ИГРУНКИ, КАПУЦИНЫ)УЗКОНОСЫЕ ОБЕЗЬЯНЫ (МАКАКИ, ПАВИАНЫ)ЧЕЛОВЕКООБРАЗНЫЕ ОБЕЗЬЯНЫЭВОЛЮЦИЯ ЭТИХ ГРУПП ЖИВОТНЫХ ШЛА НЕЗАВИСИМО ДРУГ ОТ ДРУГА ЭВОЛЮЦИЯ ЧЕЛОВЕКА.ВЫСШИЕ ПРИМАТЫШИРОКОНОСЫЕ ОБЕЗЬЯНЫУЗКОНОСЫЕ ОБЕЗЬЯНЫНИЗШИЕ ФОРМЫВЫСШИЕ ФОРМЫ (ГОМИНОИДЫ)СЕМЕЙСТВО ПОНГИД (ЧЕЛОВЕКООБРАЗНЫЕ ОБЕЗЬЯНЫ)СЕМЕЙСТВО ГОМИНИДДРИОПИТЕКГИББОНЫНАСТОЯЩИЕ ЧЕЛОВЕКООБРАЗНЫЕ ОБЕЗЬЯНЫ (ОРАНГУТАНЫ, ШИМПАНЗЕ, ГОРИЛЛЫ)

КУРС «ИСКУССТВО ЮГРЫ» ПРИЧИНЫ ВОЗРАСТАНИЯ РОЛИ ЭТНИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ:осознание кризисного характера развития человеческой цивилизации;переоценка исторического опыта, выработка новых культурно- ценностных ориентаций развития; интенсификация процесса познания и интеграция научного знания.

Писатель увлекательно рассказывает о том, как жили, росли, дружили ребята одного двора, как формировались их характеры. Эта повесть автобиографична, и в главном герое книги мы легко узнаем самого Дьяконова. Старая Вятка