Учебные презентации

Статуя была сделана из бронзы и достигала в высоту около 33 метров. Она была создана скульптором Харетом, на её строительство ушло 12 лет.Во время землетрясения, через 50 лет после окончания строительства, статуя рухнула, переломившись на уровне колен.О каком чуде света идёт

Выполни следующие задания в тетради:Проверка домашнего задания.Придумай сценарий короткой сценки, показывающий разные пути разрешения конфликта. 2. При помощи трех аргументов объясни, как найти верный выход из конфликта.3. Объясни смысл фразы из песни «Давайте говорить друг другу комплименты…».

Очень много на планете Разных стран и городов. Мне ж милее всех на свете Славный город – наш Тамбов. Площадь Ленина

Cабақтың мақсаты: 1. Конденсатордың шығуы тарихымен танысу2. Оны сипаттайтын шама және оның қандай факторларға тәуелді болатыны туралы мәлімет алу,түрлерімен танысу.3. Конденсаторлардың жалғануларын қарастыру.4. Зарядталған конденсатор энергиясының формуласын алу.5. Конденсаторлардың қолданылуы туралы ақпараттармен танысу. Үй жұмысы

1. Как называются элементы русского языка, которые слышатся, но не видятся? Звуки речи(1 балл) 2. Какое количество гласных букв в русском алфавите? 10 букв, 6 звуков в русском алфавите.(2 балла) А сколько гласных звуков?

Музей кораблей викингов Финляндия Столица: г.Хельсинки

Первая мировая война закончилась а) «Верденской мясорубкой»; б) восстанием рабочих в Берлине; в)подписанием Компьенского перемирияГ) Брусиловским прорывом. Автором программы послевоенного урегулирования «14 пунктов» был: а) В. Вильсон;б) Ж. Клемансо;в) Л. Джордж;г)Т. Рузвельт.

" Надо прогнать с уроков бога сна Морфея и чаще приглашать бога смеха Момуса". Ш. А. Амонашвили.

Россия – первая и единственная страна, использующая так называемые дрейфующие полярные станции. Каждая такая станция представляет собой установленный на дрейфующей льдине комплекс станционных домиков, в которых живут участники экспедиций. Впервые такой относительно дешевый и эффективный способ исследования Арктики предложил

02.10.2013г1. Что такое биосфера?2. Какие среды обитания организмов вам известны? Тема:………. обитания организмов Учитель: Лебединская С.А. – учитель биологии МБОУ «Ивнянская СОШ №1»

ЛИТЕРАТУРА Начала ХХ века- многообразие художественных жанров, стилей и методовВ поэзии направления:Декаданс (тоска и безнадежность, индивидуализм)Реализм Футуризм (авангард, новые слова, жаргон, язык документа) Илья Репин Бурлаки на Волге, 1873

Замечательный цветок,Словно яркий огонек.Пышный, важный, словно пан,Нежный бархатный … (тюльпан)Задачи:- заинтересовать и вовлечь в работу по изготовлению тюльпанов из одноразовых ложек;- обучать технологии работы с бросовым материалом (пластиковые ложки);- развивать творческие способности детей, инициативу; - воспитывать трудолюбие, аккуратность в работе. 1.Приготовить

Прочитай предложения. Какие из них верные (истинные), а какие - неверные (ложные)?а) В году 12 месяцев.б) В неделе 8 дней.в) Квадрат является прямоугольником.г) Диагонали прямоугольника параллельны.д) Все ученики изучают математику.е) Некоторые ученики летали на Марс.ж)Любое число с нулём на конце делится

Вольфганг Амадей Моцарт Людвиг ван Бетховен

Улицы с морской душой любимого города Познакомиться с историей названий улиц родного городаЗадачи:Изучить историю города;Собрать информацию о названиях улиц и оформить альбом;Познакомить ребят с материалом.Цель:

Цели урока : 1 Повторить и обобщить теоретические сведения об имени существительном : лексическое значение, морфологические признаки , синтаксическую роль в предложении ; вспомнить правописание гласных в существительных.2 Закрепить умение определять морфологические признаки

Цель деятельности классного руководителя – создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе Основные задачи и содержание (направления) работы классного руководителя в классе: создание благоприятных психолого-педагогических условий для интеллектуального, физического и духовного развития личности ребенка;помощь воспитанникам

Цели и задачи : Цели: - приготовить изделие своими руками. Задачи проекта:- совершить исследование об истории работы;- научится (производству бомбочек);- самостоятельно сделать бомбочку;- провести самооценку работы. Межпредметная связь:- технология (техника безопасность);- математика (подсчет затраченных средств на производства);- русский язык (грамотное оформление работы). Планируемый

Арфаграфічная хвілінка.1) Па (малу), 2) сарві (галава), 3) заходне (еўрапейскі), 4) супер (маркет), 5) (па) старым звычаі, б) (у) шчыльную,7) (мед) работнік, 8) шасці (дзёнка), 9) (грос) майстар, 10) (міні) матч, 11) не (да) твару, 12) (контр) агент, 13) (звыш) гукавы,

Цели урокаПознакомить учащихся с представителями революционного движения 60-х годов.Сформировать представления о сущности революционного народничества 70-х годов.Изучить теоретические воззрения идеологов народничества Основные направления общественного движения в России в 60- 70-е годыЛиберальноеКонсервативноеРеволюционное