Учебные презентации

«Об одном прошу тех, кто переживет это время: не забудьте!...Не забудьте ни добрых, ни злых. Терпеливо собирайте свидетельства о тех, кто пал за себя и за вас…пусть же эти люди будут всегда близки вам, как друзья, как родные, как вы сами!...»

Виды мешочков Ткани для пошива Ситец Сатин

22 июня 1941 год Великая Отечественная война

Законы России.

«Я убит подо Ржевом» (1946)1.Какое настроение возникло у вас при чтении стихотворения А. Т. Твардовского? 2.Какие исторические события отразились в нем? 3.Какие художественные средства использует автор при создании образа? 4.В чем заключается своеобразие лирического героя А. Т. Твардовского в стихотворении "Я

Виды информации текстовая графическая числовая звуковая ТЕКСТ это любое словесное высказывание, напечатанное, написанное или существующее в устной форме

В речи детей существуют множество проблем: Недостаточный словарный запас и как следствие, неспособность составить распространенное предложение;Бедная диалогическая речь: неспособность грамотно и доступно сформулировать вопрос, построить ответ;Бедная монологическая речь: неспособность составить сюжетный или описательный рассказ на предложенную тему, пересказать текст; Мнемотехника -  совокупность

Золотая осень.Исаак Левитан Осенний пейзажс церковью. Исаак Левитан

Әдәби - интеллектуаль уен.Тамчы 1 тур Тамчыдан күл җыела!

Владимир…повелел опрокинуть идолы – одних изрубить, а других сжечь. Перуна же приказал привязать к хвосту коня и волочить его с горы по Боричеву взвозу к Ручью и приставил 12 мужей колотить его железами. Делалось это не потому, что дерево что-нибудь чувствует,

Цели урока:ввести правила сравнения обыкновенных дробей с одинаковыми числителями;ввести правила сравнения обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями; ввести правила сравнения обыкновенных правильных и неправильных дробей. Решите задачуВ классе 30 учеников. Задачу по алгебре решили всех учащихся, задачу по геометрии -

НАТЮРМОРТ – жанр изобразительного искусства, в котором изображаются окружающие человека вещи: предметы быта, еда, цветы, плоды и т.д. КОЛОРИТКолорит происходит от латинского слова «color», что означает «цвет».Цвет- главное выразительное средство в живописи. С его помощью мы можем выразить свое настроение и

Художник хочет рисовать, Пусть не дают ему тетрадь… На то художник и художник – Рисует он, где только может… Он чертит палкой по земле, Зимою пальцем на стекле,  и пишет углем на заборе, и на обоях в коридоре. Художник,

Грибы - это живые организмы. Они не относятся ни к растениям, ни к животным. Грибы размножаются спорами. СТРОЕНИЕ ГРИБА1 – шляпка2 – ножка3 – грибница

Цели методики раннего развития логического мышления.Знакомство с основными геометрическими фигурами, понятием эталона формы, формирование умения определять цвет и размер объекта, развитие представления о множестве;Приобретение первичных навыков алгоритмического мышления;Активизация памяти, развитие способности концентрировать и удерживать внимание.Формирование пространственного мышления, навыков моделирования и конструирования;Актуализация

www.themegallery.comмолярная масса – это масса 1 моля любого вещества.молярный объем – это что? это объем 1 моля любого вещества. www.themegallery.comмолярный объемжидкого или твердого вещества будет определяться так:

Подготовка поверочной работы Первый урок-получение домашнего задания. Второй урок-ознакомление с вопросами одноклассников , их обсуждение и анализ . Третий урок-написание проверочной работы на основе вопросов детей Получение домашнего задания

Правила дорожного движения для велосипедистовВелосипед - транспортное средство, имеющее два колеса или более и приводимое в движение мускульной силой людей, находящихся на нем. "Велосипедисты должны двигаться только по крайней правой полосе в один ряд возможно правее. Допускается движение по обочинам, если

Внеучебная (внеурочная) деятельностьобразовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. Внеурочная (внеучебная) деятельность учащихсяДеятельностная организация на основе вариативной составляющей базисного учебного (образовательного) плана, организуемая участниками образовательного процесса, отличная