Учебные презентации

УтоплениеОстрое патологическое состояние, развивающееся при полном погружении тела в жидкость, что затрудняет или полностью прекращает газообмен с воздушной средой при сохранении анатомической целостности системы дыхания. Утопление может быть:первичным (истинным или «мокрым»), асфиксическим («сухим»),вторичным.

Подвиги Геракла Древнегреческая мифология – сокровищница Мировой литературыГлавные источники: поэмы «Илиада» и «Одиссея»Гомера

В течение дня каждому городскому жителю приходится по нескольку раз переходить дорогу. Казалось бы, что в этом сложного? Ведь улица, на которой стоит твой дом, тебе хорошо знакома. Так же хорошо знаешь ты дорогу в школу, в магазин, в кинотеатр, к

Агриас клаудина. Агриасы — подлинное украшение тропических лесов Центральной и Южной Америки. Сияющие стремительные бабочки — символ природы тропиков, щедрой, необузданной и прекрасной. Бабочки вида Агриас клаудина очень изменчивы. В настоящее время известно около 10 их подвидов, которые

Наурыз - это главный праздник в году как у казахов, так и у многих народов Азии, отмечаемый уже более пяти тысяч лет. Иначе Наурыз у казахов называют «Ұлыстың Ұлы күні", что в переводе на русский означает "Великий день народа". Название праздника

XVIII век вошел в историю как век войн, дворцовых переворотов и усиления крепостничества. Ответом на окончательное закрепощение крестьян стали многочисленные бунты. Наиболее массовым и кровавым из них стал бунт под предводительством Емельяна Пугачева (1773-1775).

Тема: «Коллаж» Занятие: Коллаж «Гриб» Цель:  - изготовление коллажа «Гриб» с использованием бумаги

Шиянова Татьяна ГеоргиевнаУчитель физической культуры МОУ «Архангельская ООШ » Формы работы Урочные формыВ режиме учебного дняИндивидуальныегрупповыеблочныеигровыеФизкульт.минут.АктивныепеременыУроки здоровьяУтренняя гимнастикаИндивидуальная работа

Хоть я не молоток – по дереву стучу:В нем каждый уголок обследовать хочу.

План изучения материка: 1. Географическое положение материка 2. Исследование материка 3. Рельеф. Полезные ископаемые и закономерности их размещения 4. Климат 5. воды суши 6. Почвенно-растительный покров 7. Природные зоны 8. Природные ресурсы, природоохранные территории 9. Население и хозяйство 10. Главные

Для определения детей, требующих повышенного внимания, в рамках психодиагностической работы, проводятся тестирования:• Диагностика уровня интеллектуального развития будущих первоклассников;• Определение особенностей самооценки младших школьников и представлений ребенка о том, как его оценивают другие люди (родители, педагоги), а так же непосредственном оценивании школьниками ряда личных

Цель работы: исследовать процесс роста и развития пера лука в разных условиях освещения в помещении Объект исследования: лук Задачи:исследовать происходящие изменения за период выращивания;определить, в каких условиях освещения перо лука растет лучше;проанализировать и обобщить полученные

Какие слова называют сложными?Сложными называют слова, состоящие из двух (реже трёх) корней. Сложные слова образуются из основ исходных слов.лесовозморозостойкийбаснописецзвероловпутеводительлесозаготовкаводопроводовощехранилище НапримерПрибор, который выжимает сок?сок + выжимает =соковыжималка

Быть должны у нас в порядкеКнижки, ручки и тетрадки.А девиз у нас такой:«Всё, что надо, под рукой». Интересная часть речиВ русском языке живёт.Кто что делает , расскажет: Чертит, пишет, иль поёт,Вышивает, или пашет,Или забивает гол,Варит, жарит,

В нашей группе всем на диво,И нарядно и красиво! Очень много есть у нас Всё покажем мы сейчас!Групповая комната Музыкально-театральный центр

Ничә иҗек? Уен.Табышмакларның җавапларын тап. 1.Сөяге юк, күзе юк, Сөйләмәгән сүзе юк.2. Үзе ак күлмәк кигән,Башы түшәмгә тигән,Аягы җиргә тигән.

«Воспитывает все: люди, вещи, явления, но, прежде всего и дольше всего – люди. Из них на первом месте – родители и

Преемственность -непрерывный процесс воспитания и обучения ребенка, имеющий общие и специфические цели для каждого возраста. Преемственность в преподавании немецкого языка:-внутренняя связь между отдельными частями единого курса;-использование полученных в начальных классах знаний при изучении предмета;-постоянство и единство требований, предъявляемых к учащимся.