Учебные презентации

«Из всех фигур прекраснейшая – круг». (Пифагор)

Орлёнок увидел множество птиц Орёл живёт в одиночестве – такова его доля

Государство – основной политический институт Государство- политическая общность, имеющая определенную структуру, организацию политической власти и управление социальными процессами на определенной территории Типы

Василий Иванович Белов "Малька провинилась" "Ещё раз про Мальку" Речевая разминка Кричал Архип, Архип охрип.Не надо Архипу кричать до хрипу. Прочитайте скороговорку «птичьим базаром». Прочитайте медленно. Прочитайте с ускорением. Прочитайте наоборот, замедляя темп. Прочитайте шёпотом. Прочитайте громко. Прочитайте весело. Прочитайте грустно.

Challenge grammar quiz 1 There is no bridge across the river.Why…?

«Чудеса!.. Вид необыкновенный! Красота! Душа радуется.» («Гроза», действие I, явл. 1)И.Левитан. Вечер. Золотой плёс. А.Я.Головин. Эскиз к драме А.Н.Островского «Гроза». Александринский театр. 1916

I am Snowwhite. I am a girl.When we speak we use short forms: I’m a girl. Put ‘am’ or ‘mI … a fish. I … a bird.I … a horse.amamam

Цель: узнать, как правильно подобрать для учащихся портфель. Вот ряд нехитрых правил, которые в обязательном порядке нужно учитывать при выборе портфеля:Верх рюкзака не должен находиться выше линии плеч,

1. Прое́кт (от лат. projectus — брошенный вперед, выступающий, выдающийся вперёд) — это уникальная деятельность, имеющая начало и конец во времени, направленная на достижение заранее определённого результата. 2. Проект - замысел, идея, образ, включающие описание, обоснование, расчеты и чертежи.

Здравствуйте, я Родькин Илья! Мне 5 лет . Я живу в поселке Плотниково . Хожу в детский сад Солнышко. От куда столько грязи и мусора! Откуда это все здесь появилось? Куда же весь этот мусор денется?

Программное содержание: Выявить уровень теоретических и практических знания детей и родителей о правилах дорожного движения, знания о дорожных знаках.Задачи: Образовательные: Уточнить имеющиеся знания об элементах дороги, об участниках дорожного движения, сигналах светофора, назначения дорожных знаков.Развивающие: Развивать интеллектуальные функции (мышление, память, речь,

Значение опорно – двигательной системыЭволюция опорно – двигательной системы Хордовых:Класс ЛанцетникиКласс Хрящевые рыбыКласс Костные рыбыКласс ЗемноводныеКласс ПресмыкающиесяКласс ПтицыКласс МлекопитающиеСодержание: Опора внутренним органамОпора для мышцЗащита внутренних органовПеремещение тела в пространстве Значение опорно – двигательной системы

Владимирская икона Божией Матери Петров –Водкин. 1918 год в Петрограде. 1920г

Цель и задачи:Раскрыть перед учащимися проблему табакокурения в России и приобщить их к здоровому образу жизни.Повышение знаний о здоровом образе жизни.Увеличение уровня коммуникативных навыков в связи с недавним формированием школьного коллектива.Пропаганда здорового образа жизни, как среди учеников, так и среди учителей.

УСПЕХИ МОИХ УЧЕНИКОВ ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Призвать школьников строго соблюдать Правила дорожного движения.Наша цель: Задачи: Познакомить школьников со статистикой дорожно-транспортных происшествий в мире, России, Первомайском районе;назвать причины дорожно-транспортных происшествий;напомнить детям основные правила поведения на дорогах.

Инструменты и материалы Для работы нам потребуются: Картон 25см х 33смОбоиНожницыНожницы фигурныеКлей ПВАКлеевой пистолет с клеемЛинейкаГолубой фломастерПростой карандашКанцелярский ножВеточка туиЛепестки розыПерекати-поле (качим метельчатый)Петушиные гребешки (целозия)Сосульки (амарант хвостатый)Бессмертник лиловыйПортрет девушки

Bon voyage! On va apprendre- des mots nouveaux,- l’information géographique sur la Normandie,- des indications dans les endroits publiques. Vous allez apprendre aussi à interroger le prof sur les voyages et parler de la Normandie.

Тема урока: А.П. Чехов Рассказ «Хамелеон». Смысл названия и художественные особенности рассказа. Цель урока: раскрыть смысл названия рассказа Чехова «Хамелеон» определить его художественные особенности.