Учебные презентации

1. Понятие и классификация функций менеджментаАнри Файоль : «управлять, означает предсказывать и планировать, организовывать, распоряжаться, координировать и контролировать».А.Файоль предложил процессный подход по отношению к функциям менеджмента, т.е. рассмотрел их как взаимосвязанные в единый процесс. Функция – широко распространённое слово, имеющее множество

ОписаниеGlass на нынешнем этапе развития не является ни смартфоном, ни очками. Первоначально Glass разрабатывалась в лаборатории Google X, а менеджером проекта по сегодняшний день является Бабак Парвиз, который также следит за интеграцией систем картографического отслеживания местности.Взаимодействие Glass с пользователем осуществляется через голосовые

PRINZIPALMARKT

Литература 1.​ Авдеева, Н.Н. Особенности привязанности ребенка к матери, стиль детско-родительских отношений и адаптация ребенка к ДОУ // Психологическая наука и образование. — 2010. — №3. – С.97-105. 2.​ Аксарина, М.Н. Воспитание детей раннего возраста / М.Н.Аксарина. — М.: Медицина, 2007.

За спинномозговым узлом передний и задний корешки сливаются в общий ствол, образуя смешенный спинномозговой нерв. Последний по выходе из межпозвоночного отверстия делятся на четыре ветви. Переднюю, иннервирующую кожу и мышцы конечностей и передней поверхности туловища. Заднюю, иннервирующие заднюю поверхность туловища.Оболочечную, иннервирующую

Or, if speak about it differently, the lower-level leader is subordinate to top-level managers Managers of different levels and employees of the organization interact with each other, observing certain rules of behavior.

Актуальность исследованияАктуальностью данной работы является необходимость в нынешних условиях перехода к рыночным отношениям поиска лучших управленческих решений, совершенствования управления в сфере гостеприимства Цель и задачи исследованияЦелью выпускной квалификационной работы является изучение управления качеством услуг в гостиничном сервисеДля достижения поставленной цели были

Имя существительное как часть речиМорфологические признакиСинтаксическая рольОбщее грамматическое значение Береглесногозаросгустойтравой.ручьяЗадание. Найдите имена существительные и кликните по овалу под нужными словами. заполнялатихаяДушурадость.Имя существительное – часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?Станьте волшебниками!

ПланОхотопользование в мире;Охота в Российской Федерации. Охотничье – рыболовные базы;Охотопользование и охотничьи угодья в Омской области;Мероприятия Омской Региональной Общественной Организации (ОРОО)    "Омское областное общество охотников и рыболовов«; 5. Охотничье – рыболовные базы Омской области Омская Региональная Общественная Организация (ОРОО)    "Омское областное

Туризм. Старый город.Старый город является наиболее древней частью Стокгольма и одним из самых красивых мест города. Именно здесь зародился Стокгольм в 1252 году. Вы можете совершить прекрасную прогулку по узким улочкам, погрузившись в их средневековую красоту и неповторимость цветов и архитектуры.

Тадж -Махал Индия - одна из тех стран, где много веков назад зародилась цивилизация. Город Агра - место паломничества туристов со всего мира. Приезжают сюда в первую очередь из-за мавзолея Тадж-Махал, возведенного по приказу Шах-Джахана над могилой его любимой

Жанр работы Данная методическая разработка содержит рекомендации к написанию исследовательской творческой работы по заочному конкурсу для обучающихся «Где родился, там и пригодился», который проводится научно-исследовательским отделом в ГАУ ДПО «Саратовский областной институт развития образования». В методической разработке разъясняется понятие «исследовательская творческая работа»,

СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ТРАДИЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКАСодержание образования – это совокупность систематизированных знаний, умений и навыков, взглядов и убеждений, а также определенный уровень развития познавательных ресурсов и практической подготовки

דר' אורה נבנצאל חשוב להתייחס לשירותי הספרייה הציבורית מכיוונים שונים מדוע?כדי להבין את המורכבות של שירותי הספרייה הציבורית לספרייה הציבורית המגוון הרחב ביותר של סוגי קהלים, סוגי חמרים וסוגי שירותים. נקודות ראות שונות מסייעות בתכנון מבנה הספרייה ציבורית:בהתאם לסוגי החמרים בהתאם

Цель моей работы: Знакомство с многогранной личностью Толстого как человека, мыслителя и писателя; изучение основных аспектов жизни и творчества Толстого; развитие исследовательских навыков и развития креативных способностей; научиться оформлять свои чувствования и ощущения в грамотную речевую форму, развивать умение активно мыслить

Актуальность:- в современных условиях школьник включён в различные виды социальной, информационной, коммуникативной активности, в содержании которых присутствуют разные, нередко противоречивые ценности и мировоззренческие установки. - программа обеспечивает развитие личности наоснове отечественных духовных, нравственных и культурных традиций. Цель: - социально-педагогическая поддержка

ПЛАН1. Етимологія терміну «етика». Основні категорії предмету «етики»: мораль і моральність.2. Мета, завдання і структура «етики». Функції «етики».3. Взаємозв'язок «етики» з іншими науками, що вивчають мораль. 1.Предмет та завдання етикиСлово «етика» виникло з давньогрецького «ethos», яке у різні часи мало різні

СокращенияКД – конкурсная документацияУЗ – участник закупкиКЗ – заявка на участие в конкурсеУК – участник конкурсаУО – уполномоченный органСО – специализированная организацияЕИС – единая информационная система Виды конкурсов (ст. 24, ч. 2)Открытые:открытый конкурс, конкурс с ограниченным участием, двухэтапный конкурс,Закрытые:закрытый конкурс, закрытый

Трасологическая экспертиза следов обуви – исследование, проводимое экспертом трасологом по заданию следователя, органа дознания или суда в соответствии с нормами законодательства с целью установления наличия или отсутствия тождества проверяемой обуви , а также решения диагностических задач. Предметом трасологической экспертизы следов обуви

Цели: Расширить знания учащихся об основных свойствах живого вещества,чертах сходства и отличия живой материи от неживой;сформировать знания об уровнях организации живой природы;продолжить развитие умений работать с текстом,составлять схемы и таблицы. План урокаОрганизационный момент.Проверка знаний по теме: «Биология: предмет, задачи, методы исследования