Учебные презентации

Цели урока Формирование умений по освоению приёмов заправки транспортных средств горючими и смазочными материалами. Содействие развитию памяти, внимательности, наблюдательности; развивать профессиональную наблюдательность, умение оценивать свои действия, умение находить главные причины ошибок в работе. Воспитание чувства ответственности за порученное дело, исполнительности,

How can we travel?by planeby shipby carby shipby bus

ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ - это устойчивые неделимые сочетания слов, которые можно заменить синонимом или одним словом. Это средства выразительности языка, они делают нашу речь эмоциональной выразительной и яркой. Делать открытия, на самом деле давно и всем известные, и громко заявлять об этом. Есть

If the sentence is true, repeat it. If it is false, correct it:You and your brother get on well.You never shout at your younger sister.Your relatives can resolve conflicts peacefully.You shouldn’t listen to other people.You are always polite.You don’t want

«деньги – это шестое чувство, позволяющее нам наслаждаться пятью остальными» Оноре де Бальзак Деньги – это товар особого вида, служащий всеобщим эквивалентом для всех остальных товаров. Деньги обладают стоимостью. Виды стоимости денег: Реальная (внутренняя) стоимость денег – стоимость выпуска (эмиссии) денег,

Цель работы-Рассмотреть особенности использования одной из современных образовательных технологий – проектной методики, которая широко применяется на уроках английского языка, и изучить ее влияние на развитие социализации учащихся и положительной мотивации к изучению предмета. Задачи работы:Рассказать об особенностях применения проектной методики на

1.ЧТО ТАКОЕ «ИСТОРИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ» ?2.ГЕРМАНЦЫ В IV-VI ВЕКАХ Н.Э.3.ПОЯВЛЕНИЕ НЕРАВЕНСТВА И НА-ЧАЛО РАССЛОЕНИЯ В ГЕРМАНС-КИХ ПЛЕМЕНАХ.4.ВЕЛИКОЕ ПЕРЕСЕЛЕНИЕ НАРО-ДОВ.ПЛАН УРОКА. ? Подумайте, почему авторы учебника начали свое повествование о Средних веках с рассказа о германских племенах?Задание на урок.

СодержаниеПрактикоориентированная модель взаимодействия педагога-психолога с участниками педагогического процесса по подготовке детей к обучению в школе;Обзор и анализ методической разработки по формированию психологической готовности детей к школе в ДОУ. Взаимосвязь субъектов педагогической деятельности по формированию готовности к обучению в школеПедагог-психолог ДОУ принимает

*Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШКрах Версальско-Вашингтонской системы.2. Несостоятельность Лиги Наций3. Военно- политический блок « Берлин – Рим – Токио»4. Чехословацкий кризис. Мюнхенский сговор 1938 г.5. Провал идеи коллективной безопасности.План: *Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШДавайте вспомним: Давайте вспомним, когда состоялась конференция в

Здоровьесберегающие технологии в коррекционной работе:Артикуляционная гимнастика.2. Дыхательная гимнастика.3. Гимнастика для глаз.4. Развитие общей и мелкой моторики.5. Су – джок терапия6. Массаж и самомассаж.8. Релаксация «Детям совершенно так же, как и взрослым, хочется быть здоровыми и сильными, только дети не знают, что

О правилах и законах моей жизни…Я иду дорогой трудной между звуков и морфем И порой бывает нудной

Основные вопросы изучения материалаПричины восстания. Пугачёв и его программа. Основные этапы восстания. Расправа с восставшими. Значение восстания Основные понятия и термины«Прелестные грамоты»Основные даты1773—1775 гг. — восстание под предводительством Е. И. ПугачёваПерсоналии Екатерина II. Е. И. Пугачёв. Салават ЮлаевДомашнее задание§ 21. .

Путь размышлений- самый благородный, Путь подражания- самый

Общая характеристика эпохиНеоднозначное отношение к петровскому наследиюПоследствия перенапряжения сил в годы реформПолитическая нестабильностьСмена монархов и политических сил, стоящих за ними Предпосылки дворцовых переворотовПротиворечия между различными дворянскими группировками, борьба за властьАктивная позиция гвардииПассивность народных массПроблема престолонаследия (Указ 1722 г.)Духовная атмосфера в высших

Вот уже который год, два раза в неделю я провожу занятия в кружке «Веселые краски» Коллективная работа. Работают ВСЕ…)

Электрические явления. Из какого материала может быть сделан стержень?

Куклы сопровождают нас всю жизнь. В детстве это игрушки. Они развлекают, поучают, воспитывают, украшают дом, служат объектом коллекционирования, хорошим подарком. Если очень захотеть, то каждый может сделать свою куклу, не ограничивая себя в фантазиях. У неё будет свой характер, своя яркая

* Найти оригинальное применение конфетным фантикам, и упаковочной бумаги (бросовому материалу).* Провести исследование и сравнить картон и фантики, сделать вывод из какого материала лучше сделать костюм.Цели проекта: После праздников частоостаются фантики. Чащевсего их выбрасывают.Можно дать этомуматериалу (фантикам)«вторую жизнь»:использовать его дляразнообразных поделоки украшений.Актуальность

Вопросы проекта: 1. Обособление как способ смыслового выделения (или уточнения) части предложения. 2. Учёные-лингвисты о роли обособленных определений в семантике предложений и текста. 3. А. М. Пешковский о грамматических условиях обособления определений. 4.описание как тип речи. 5. функциональные свойства обособленных