FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
Эрнест Резерфорд (1871-1937)Джеймс Чедвик(1891-1974) ОТКРЫТИЕ ПРОТОНА В 1913 г. Э. Резерфорд выдвинул гипотезу, что одной из частиц , входящих в ядро атома любого химического элемента должно быть ядро атома водорода, т.к. было известно, что массы атомов химических элементов превышают массу атома водорода в целое
Профилактика эмоционального напряженияИгры – драматизации очень полезны, потому, что их можно использовать во всех формах работы. В игре снижается скованность, малыш раскрепощается, расширяется сфера эмоциональных и мыслительных способностей. Развитие физических упражнений. Будем прыгать, как лягушка, Чемпионка- попрыгушка. За прыжком
Цели:- познакомить студентов с понятием фразеологизма как устойчивого сочетания слов;- развивать умение правильно употреблять фразеологизмы в речи и толковать их значения;- воспитывать любовь к слову и к русскому языку. Вступительное слово преподавателя Русский язык очень богат фразеологизмами. Если вы хотите,
Все на борьбу с немецким фашизмом!С фашизмом боролись более 208 тысяч уроженцев Чувашии, из которых свыше 100 тысяч погиблиВ Чебоксарах формировались 324-я Верхнеднепровская Краснознамённая стрелковая и 139-я Рославльская Краснознамённая ордена Суворова стрелковая дивизии..Делегация Чувашии в 324-ой подшефной дивизии. Апрель 1942 г.
ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА УЧАЩИХСЯВОЗРАСТСИСТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕОБЩЕНИЕ СО СВЕРСТНИКАМИЭТАП РАЗВИТИЯВООБРАЖЕНИЕ, ИГРАСАМООПРЕДЕЛЕНИЕРАСШИРЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ КОНТАКТОВВЕДУЩАЯ ТЕНДЕНЦИЯ Интеллектуально-творческий потенциал личности /Савенков А. И./Любопытство (познавательная потребность)Сверхчувствительность к проблемамСпособность к прогнозированиюСловарный запасСпособность к оценкеОригинальность мышленияГибкость мышленияПродуктивностьСпособность к анализу и синтезуКлассификация и категоризацияВысокая концентрация вниманияПамятьУвлеченность содержанием задачиПерфекционизмНонконформизмЛидерствоСоревновательностьШирота интересовЮморХарактеристики
ТАБУ : Ученик достигает цель, только через личную деятельность, через действие, выполняя конкретные задания.ЗАПОВЕДИ УЧИТЕЛЯ:Ничего на уроке не давать ученику, а создать условия, чтобы он сам все добывал; Говорить на уроке не более 5-7 минут;Отдать себя полностью организации деятельности ученика на
Добро пожаловать на сайт презентаций FindSlide.org