FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
1. Сформировать понятия об электролитах и неэлектролитах.2. Рассмотреть механизм диссоциации веществ с ковалентной полярной и ионной связью.3.Ввести понятие степень диссоциации.ЦЕЛИ УРОКА: САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА1. В 50 г воды растворили 50 г щелочи. Вычислите массу полученного раствора и массовую долю щелочи в растворе.2.
Күндердің бір күнінде Байлық пен Кедейлік “Кім сұлу,тартымды?” деп сөз таластырыпты. Алайда бір ымыраға келе алмаған соң, жаяулатып келе жатқан ер азаматқа келіп:-Екеуміздің қайсымыз тартымдымыз,-деп сұрапты.Бұл сұрақтан әлгі кісі абыржып ойға қалыпты: «Кедейлікті тартымдырақ десем, Байлық ашуланып маған қолын бір-ақ сілтейді»,
Тип проекта: познавательно-творческийАктуальность проекта:Приближается праздник, очень важный для нашей страны-70-летие Победы в Великой Отечественной войне. Прошло много лет, но героизм и мужество русского народа навсегда останется в нашей памяти. Проблема: мало знаем о своих близких-участниках Великой Отечественной войны, тружениках тыла, детях
ЗАДАЧИ УРОКА:1. Сформировать представления о разных гипотезах происхождения планеты Земля;2. Ознакомить с внутренним строением Земли;3. Познакомиться с двумя видами земной коры: материковой и океанической. ПЛАН УРОКА:1. Оболочки Земли.2. Гипотезы происхождения нашей планеты.3. Внутреннее строение Земли.4. Строение земной коры.5.
Понятие и принципы избирательного праваИзбирательное правосовокупность правовых норм,регулирующих общественные отношения по выборам в органы гос. власти и органы местного самоуправления. объективноесубъективноеконституционное право граждан избирать и быть избранным ворганы государственной власти и органы местного самоуправления. активноепассивноеПраво избиратьПраво быть избранным Источники избирательного праваКонституция
Цель: изучить социально-экономическое состояние и физическое развитие учащихся одного класса Предметом является влияние социально-экономического состояния на физическое развитие учащихся.Объект: учащиеся муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы города Георгиевска. Гипотеза: социально-экономическое состояние является определяющим фактором физического развития. Задачи:Антропометрические характеристики учащихся, в том
Цели:Развитие коммуникативных навыков по теме «What is the weather like?»Активизация новой лексики Spring [sprɪŋ] - ВеснаSummer[’sʌmə] - ЛетоAutumn[’ɔ:təm] - ОсеньWinter[’wɪntə] - ЗимаFoggy[’fɒgɪ] – Туманная(ое)Stormy[’stɔ:rmɪ] – Грозовая(ое)Cloudy[’klaʋdɪ] – Облачная(ое)Wet[wet] – Влажная(ое), сырая(ое)Frosty[’frɔ:stɪ] - МорознаяWindy[’wɪndɪ] – Ветреная(ое)
Этапы проведения проекта:Формулирование тем работ учащихсяВыдвижение гипотезы, определение творческого названия проектаОбсуждение плана работы учащихсяОбсуждение источников информации, вопросов защиты авторских правСамостоятельная работа учащихсяПодготовка отчёта учащихсяЗащита, обсуждение и оценка проекта Дидактические цели проекта:Развитие творческих коммуникативных, креативных способностей и логического мышления.Формирование навыков самостоятельной исследовательской
Добро пожаловать на сайт презентаций FindSlide.org