Учебные презентации

звёзды, карта, материки, план, океаны, глобус, планеты, Луна Разделите их на группы: уменьшенное изображение Земли:небесные тела: материки, океаны Разделите их на группы: уменьшенное изображение Земли: карта,план, глобуснебесные тела: звёзды, планеты, Луна

Цель: Научиться применять активные методы обучения на разных этапах уроках в начальных классах.Задачи: Узнать, что такое АМО;Познакомиться с видами АМО;Научиться применять АМО на разных этапах уроков.Аудитория: учителя начальных классов.

Ребята, что изображено на экране. Кто обитает в аквариуме? Из каких частей состоит рыбка?

Цель проекта:Познакомиться с жизнью и творчеством А.И. СолженицынаПроявить интерес к личности и творчеству великого писателя Родился будущий писатель в конце 1918 года в городе Кисловодске

Чистописание

1. Что такое окраска звука?ТЕМБР 2. Простой жанр, видами которого являются вальс, полонез, менуэт?ТАНЕЦ

Начала, заложенные в детстве человека, похожи на вырезанные на коре молодого дерева буквы, растущие вместе с ним, составляющие неотъемлемую часть его.В. Гюго ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ-это целостная система воспитательно-оздоровительных, коррекционных и профилактических мероприятий, которые осуществляются в процессе взаимодействия ребенка и педагога, ребенка и

Презентация по теме : футбол. Выполнил Медведев Владимир АлексеевичГруппы СМ-135 Футбол Футбо́л —

Народный календарь издавна называет декабрь — Студень, Стужайло за стужу и морозы, которые приносит с собой этот первый зимний месяц. А дни все короче и ночи длинней, и 22 декабря окончательно устанавливается зима. Это самый короткий день в году — день

Цель работы: узнать причину появления радуги, получение радуги в домашних условиях.Объектом исследования является радугаПредмет – условия происхождения и появления радугиЗадачи:Познакомиться с материалами в научной литературеИзучить условия появления радуги в природеПоставить опыт получения радуги в домашних условиях. Гипотеза: мы предполагаем, что радугу

Дикие животные - медведь 3 класс СКК VIII вид Посмотри и запомни123456

Қауіпсіздік ережелері Химия кабинетіне тек химия пәнінің мұғалімі бар кезде әрі оның рұқсатымен кіру қажет.

План урокаРешение задач по матрицам смежности и инцидентности (прямые и обратные задачи)Решение задач по теме «Теория графов» из КИМ ЕГЭ по Информатике и ИКТ Самостоятельная работа по решению однотипных задач 1. Решение задач по матрицам смежности и инцидентности (прямые и обратные

Выполните задания в виде математического неравенства.Если вы правильно выполнили, откроется правильный ответ, если неправильно- то прямоугольник с вероятным ответом начнёт мигать. Для продолжения и выхода нажмите УДАЧИ! Б > ЗРАДОСТЬБ > ЗБ = ЗБ < ЗПредставьте слово в виде математического

Цели урокаПовторить строение атома и явление аллотропии на примере углерода;Рассмотреть строение, свойства, применение алмаза и графита;Дать понятие об аморфном углероде и его сортах;Познакомить учащихся с явлением адсорбции и его практическим применением;Закреплять умения учащихся в написании химических формул и уравнений химических реакций;Познакомить

Совсем недавно компьютерное программирование казалось таинственным ремеслом, уделом специалистов. Мысль о том, что программирование может быть увлекательным занятием для каждого, большинству людей и в голову не приходило. Но мир изменился. Интернет, электронная почта, социальные сети, смартфоны и мобильные приложения, ураганом влетев

Цель работы: изучение влияния сладких газированных напитков на здоровье человека и ознакомление учащихся с результатамиЗадачи:Изучить состав сладких газированных напитков и их влияние на организм человекаПровести анкетирование среди учащихся 3-х классов школы №32 Провести экспериментысо сладкой газированнойводой Сделать выводы Актуальность темы: чрезмерное

Цель: Знать названия простейших предельных одноосновных карбоновых кислот, строение карбоксильной группы; уметь составлять структурные формулы одноосновных карбоновых кислот и называть их по систематической номенклатуре. Знать способы получения и химические свойства предельных одноосновных карбоновых кислот; правила безопасной работы; уметь составлять уравнения химической

Формы взаимодействия детского сада с семьёй:Подразделяются на:Информационно – аналитическая форма:анкетирование;тестирование;почта доверия;вопросы-ответы.2. Досуговая форма:открытые просмотры детской деятельности;семейные праздники и развлечения;дни здоровья;выставки;творческие конкурсы;экскурсии;выпуск семейных газет. Формы взаимодействия детского сада с семьёй:3. Познавательная форма:родительские собрания;консультации, беседы;дискуссии, семинары-практикумы;родительские гостиные;круглые столы, КВН;совместное создание