Учебные презентации

Вторая мировая война1939-1945 гг. В чем заключались причины Второй мировой войны и можно ли было предотвратить конфликт?Вопрос урока:

Церковь Знамения Пресвятой Богородицы в Дубровицах вобрала в себя элементы итальянской, немецкой, шведской, французской и русской архитектуры.

информация информациязим а

Сiлай духоўнай узвысiла Полацк высока, Тым, хто iмкнуўся да кнiгi, свяцiла, як зорка... Д. Бiчэль -Загнетава Эпіграф: Манастыр – 1. Рэлігійная абшчына манахаў або манашак, якая ўтварае царкоўна-гаспадарчую арганізацыю. 2. Тэрыторыя, царква і жылыя памяшканні такой абшчыны. Сабор – галоўная

МДК. 02.04. Практикум по художественной обработке материалов и изобразительному искусствуМДК. 02.05. Теория и методика музыкального воспитания с практикумомМДК 02.02. Теоретические и методические основы трудовой деятельности дошкольниковМДК.02.06. Психолого - педагогические основы организации общения детей дошкольного возрастаМДК.02.03. Теоретические и методические основы организации продуктивных

1. Начало регистрации начинается с создания аккаунта электронной почты.На данном слайде представлена регистрация на сайте mail.ru.Необходимо заполнить представленную форму своими данными. 2.Продолжаем показывать правила регистрации электронной почтыВыбираем понравившийся Вам аккаунт и продолжаем регистрироваться на сайте mail.ru

Цели урока:1.Выяснить особенности строения и процессы жизнедеятельности гидры как низшего многоклеточного животного. 2.Раскрыть особенности внешнего и внутреннего строения пресноводной гидры в связи со средой обитания, показать особенности строения, внутреннего слоя клеток тела гидры и их функциональное значение, 3.Изучить особенности образа жизни

Любимое лакомство всех детей и моё тоже !

Что это такое ?Национальный чемпионат по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс» .Международное некоммерческое движение, целью которого является создание в Российской Федерации системы конкурсов профессионального мастерства для людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс», обеспечивающей эффективную профессиональную ориентацию

А начиналось это так: скромный преподаватель физического воспитания колледжа Джеймс Нейсмит изобрёл игру, смысл которой сводился к тому, чтобы за определенный отрывок времени забросить как можно больше мячей в корзину команды соперника. История баскетбола Вместо колец, к перилам балкона, по обе

Причины ветра

физическое психическоенравственноеВалеологическая модель человека В человеке все должно быть прекрасно: Что определят здоровье?здоровая психиканаследственностьэкологияпитаниеспортЧеловекобраз жизни

История Донского краяПолководцыОрденаГорода-ГероиВыдающиеся люди Константиновского районаПамятные места г. Константиновска101010101010202020202020303030303030404040404040505050505050 в XVI векеВ каком веке появились первые казачьи городки на ДонуИстория Донского края 1003060стартПравильный ответ

Тема урока: Римская республика в III в. до н.э. План работыВыборы консулов и принятие законовСенат и его роль в Риме Вопрос на урок: «Особенности Римской республики»

ОТГАДАЙ КРОССВОРД365421АГПИАРДНУТСОДЬОВТЛАРВКРААЛКСЯЛКАЕИКЙОИ План урока:Географическое положениеРастительный мирЖивотный мирДеятельность человека

Цели урока: 1. Знакомство с понятием «профессиональные слова», с их сферами употребления; 2. Обобщить знания об обращении; 3. Развить навыки ораторского и сценического искусства;4. Расширить знания о речевом этикете и о профессиональном

Сабақтың тақырыбы: Энергия. Кинетикалық және потенциалдық энергия. 1 Оқушыларға Энергия. Кинетикалық және потенциалдық энергия бірліктері туралы түсінік беру.2 Мысалдар келтіре отырып, оқушы ойын дамыту, ғылыми ой қорытындыларын жасауға жетелеу Энергия. Кинетикалық және потенциалдық энергияның күнделікті өмірдегі қолданылуын, есеп шығаруда қолдана білуге

Лабораторная работа Изучение реакции среды в зависимости от типа гидролиза соли.Цели:понять сущность гидролиза. научиться определять реакцию и тип среды раствора электролита на основании состава соли;писать уравнения реакций гидролиза.