Учебные презентации

Ранние годыРодился будующий художник в Брюсселе в 1488 году. Он учился живописи у своего отца Валентейна ван Орлея. Юношей отправился из родного Брюсселя в Рим. С 1509 по 1515 путешествовал по Италии. ТворчествоНикуда не исчезла черта, присущая Северному Возрождению: ван Орлею

Поток направлениеТечение

к а п у с т а я г о д а б е р ё з ам е д в е д ь м а л и н ам

Классификация натуральных волокон. ШЕРСТЬ Шерсть - волосяной покров животных

УравненияУравнением называется равенство, содержащее неизвестное, обозначаемое буквой. Пользуясь понятием функции, можно сказать, что уравнение (с одним неизвестным) - это пара функций от одной и той же переменной x, соединенных знаком равенства:

Умение воспользоваться теорией, обращение к фактическому материалу, ситуационный анализ - вот важнейшие характеристики кейс-технологии.Кейс-технология – это интерактивная технология для краткосрочного обучения на основе реальных или вымышленных ситуаций, направленная не столько на освоение знаний, сколько на формирование у слушателей новых качеств и умений.  К

Не имей сто рублей, а имей сто друзей. Друга ищи, а найдёшь береги. Дружба не гриб, в лесу не найдешь. Забавные бурундучки Чип и … ДейлДобрая Белоснежка и … семь гномовПрекрасная Русалочка и… Най СебастьянЗабавный Винни Пух и …

Необычность этого способа состоит в том, что детям предлагается отрисовывать красками используя не мягенькую беличью кисть, а кисточку для клея (жёсткую, щетинную).Предлагаемый способ рисования не просит от детей особых изобразительных умений. Довольно знать и уметь отрисовывать геометрические фигуры в различных сочетаниях.

Королёва Ирина Николаевна учитель начальных классовМОУ СОШ №2 г. Нефтекумск Сердечное спасибо за ответственную работу в 1-а классе родительскому комитету

XII РЕСПУБЛИКАНСКИЙ КОНКУРС ИСПОЛНИТЕЛЕЙ ДЕТСКОЙ ПЕСНИ «ПУСТЬ ВСЕГДА БУДЕТ СОЛНЦЕ»«ВЕСЕЛЫЙ ВЕТЕР»ИСПОЛНЯЕТ ДОРОХОВ ОЛАНРУКОВОДИТЕЛЬ: КАГРАМАНОВА КАРОЛИНА НАСИБОВНА XII РЕСПУБЛИКАНСКИЙ КОНКУРС ИСПОЛНИТЕЛЕЙ ДЕТСКОЙ ПЕСНИ «ПУСТЬ ВСЕГДА БУДЕТ СОЛНЦЕ»«МАМА»РУКОВОДИТЕЛЬ: ГАБУЕВА СВЕТЛАНА ВЛАДИСЛАВОВНАИСПОЛНЯЕТ ГОДЖИЕВА САЛИМА

Общение обогащает жизнь детей Сюжетно – ролевая игра значима для дошкольника

There are several countries in the world where English is a native language. These countries are the United Kingdom, the United States of America, Australia and New Zealand. It is also one of the official languages in Canada, the

Переправа на поляну с вопросами .1. Когда медведь спит в берлоге? 2. Когда появляются листья на деревьях? 3. У какого животного есть иголки, как у елки? 4. Когда птицы улетают на юг? 5. Когда ель стоит зеленая? 6. Когда в лесу

Цели и задачи.Доказать что, поэтические произведения, созданные на основе чувственных восприятий и описывающих различные явления природы, по сути совпадают с определениями, существующими в естествознании;Доказать, что искусство - это не только гуманитарные, но и точные науки. «Правду твою не скрыв в сердце

Девиз занятия:В класс пришел не хмурь лицаБудь ответственным до концаТы не зритель и не гостьА программы нашей гвоздьНе стесняйся не ломайсяВсем закон подчиняйся Цель: подведение итогов наших учебных занятий по музыке. Посмотреть чему мы научились, знаем ли мелодии песен, тексты стихов,

№ 1 В каком слове букв больше, чем звуков? А календарь С мяч В яблоко D ёж № 2

Чудный дар природы вечной,Дар бесценный и святой.В нем источник бесконечныйНаслажденья красотой.Солнце, небо, звезд сиянье,Море в блеске голубом,Всю природу созиданьяМы лишь в свете познаем 1.Свет – это Продолжите фразу:электромагнитная волна2. Длина световой волны от 4 ·10-7 м до 8·10-7 м3. Электромагнитные волны

Наступили тёплые весенние деньки, и Николай отправился на прогулку. Всё вокруг ожило и зазеленело, распустились цветы, рыбки плескались в пруду, насекомые весело шмыгали в траве, даже маленькие зайчата грелись на опушке. Давайте и мы посмотрим, что интересного

Цель урока:Задачи урока: проанализировать взаимоотношения в ученических группах; описать стили лидерства развивать у учащихся умения осуществлять комплексный поиск, систематизировать социальную информацию по теме, сравнивать, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задания способствовать выработке гражданской позиции.? ознакомить с особенностями групповой