Учебные презентации

Aims of the lesson Division into groups

Цели:образовательные: научить в процессе реальной ситуации определять термины теории вероятностей: достоверные, невозможные, равновероятностные события;воспитательные: владение интеллектуальными умениями и мыслительными операциями;развивающие: развитие познавательного интереса учащихся. План урокаI. Организационный момент.II. Устная работа.III. Проверка домашнего задания.IV. Изучение нового материала.V. Формирование умений и навыков.VI. Проверка ранее изученного

Шар и сфера. Изометри́ческая прое́кция — это разновидность аксонометрической проекции, при которой в отображении трёхмерного объекта на плоскость коэффициент искажения (отношение длины спроецированного на плоскость отрезка, параллельного координатной оси, к действительной длине отрезка) по всем трём осям один и тот же.

Запишите число 3 в виде дроби числителем 3

Образуйте новые слова – – столикСтолхвостикДомХвост домикносикНос Образуйте новые слова с помощью суффиксов: -

ВОПРОС 1Самый маленький в природе грызун – этрусская мышь – имеет очень высокую скорость метаболизма, поэтому все время ест. Что происходит с мышью, когда есть нечего? ОТВЕТЭТРУССКАЯ МЫШЬ спит

Что такое игра Игра – это школа произвольного внимания Д.Б. Эльконин

Цели: познакомить обучающихся с понятием «декоративно-прикладное творчество и народные ремёсла», видами народного творчества и его историей. Задачи:обучающие:формировать художественное сознание в процессе развития эстетического восприятия окружающей действительности и искусства; обучить учащихся некоторым элементам ткачества.развивающие:развивать понимание того, что творчество даёт возможность само выразиться и

Смысл феномена деловой игры в обобщенном виде зафиксирован в психологических словарях, например: «Деловая игра — форма воссоздания предметного и социального содержания профессиональной деятельности, моделирования систем отношений, характерных для данного вида практики. Деловая игра.

Цель по ознакомлению детей раннего возраста с окружающим миром через игровое моделирование Сформировать базовые представления о предметах ближайшего окружения, о простейших связях между ними; развивать все основные направления: физическое, познавательное, речевое, социально – коммуникативное и художественно – эстетическое; обогащать в играх

Карта подорожі Київська Русь

Сословные группы России в начале ХIХ века

Сабақтың жоспары:ҰйымдастыруҮй тапсырмасын тексеруБіліміңе білім қосКім жылдамБіліміңді тексерҮйге тапсырмаБағалауТарихқа көз жүгіртсек Үй тапсырмасын тексеру№280 есепАВС үшбұрышында ∟А=50° , ∟В=75° үшбұрыштың АВ және АС қабырғаларының қайсысы ұзын ?Жауабы: АС қабырғасы ұзын

Продукты питания Доспехи

Қазақстан  Республикасы   «Білім» туралы  Заңының  51  бабының   5- ші тармағында «Мұғалім өзінің педагогикалық    шеберлігін, парасаттылығын , шығармашылық және жалпы ғылыми деңгейін үнемі жетілдіріп отыруға міндетті»- делінген.      Мұғалім еңбегі жоғары деңгейдегі ұтқырлығымен, күрделілігімен

Кого греки считали гражданином?Расскажите о положении раба в Греции.Какие вы знаете источники рабства в Греции?В чём различие между воспитанием мужчины и женщины в Греции? Тема урока: Развитие демократии при Перикле

Неофициальные символы России Неофициальные символы России

Психологическая диагностикаПлановая диагностика эмоциональной сферы, проективная методика «Несуществующее животное»Дополнительная диагностика, тест на тревожность Результаты диагностики «Несуществующее животное»: всего исследовано 29 детей. Тревожность – 18 детей Агрессивность – 3 детей Неуверенность – 3 детей Страхи – 6 детей