Учебные презентации

Незнайка носил яркуюголубую шляпу, желтые,канареечные брюки и оранжевую рубашку с зелёным галстуком. Он вообще любил яркие краски. (Н.Носов)

Технологии и методики на уроках английского языка Технология проблемного обученияЛичностно-ориентированное обучениеМетодика обучения в группах ( Teambuilding)Технология проектного обученияИнформационно-коммуникационныеТОГИСИгровыеДистанционныеКритического мышленияДифференцированного обученияОбучение в сотрудничестве ( Cooperative learning) Игровые технологии1.Обучающиеся используют свой опыт;2.У них быстрее работает мысль;3.Приближают речевую деятельность к естественным нормам;4.Помогают развить навык

Аппаратное обеспечение – это прежде всего компьютеры в кабинетах, офисах, дома - персональные компьютеры (ПК). Персональный компьютер – это не один электронный аппарат (как скажем, телевизор), а небольшой комплекс взаимосвязанных устройств, каждому из которых поручена определенная функция. КОНФИГУРАЦИЯКомпьютер может работать («иметь

В.В.Пу́тин – в детстве жил бедно в коммунальной квартире. С детства занимается спортом – дзюдо и самбо. Он считает, что дзюдо – это занятие и для тела, и для ума. Оно развивает силу, реакцию, выносливость, учит держать себя в руках, чувствовать

Разберёмся в понятиях Чтение – это основной и ничем не заменимый источник социального опыта прошлого и настоящего, важнейший способ освоения базовой социально значимой информации. Чтение и работа с текстом, а не слово учителя – основа современных образовательных технологий

Что такое линия горизонта?

“Загадки” Кто на ветке шишки грыз, и бросал объедки вниз?Стройный, быстрый, рога ветвисты, пасется весь день, кто же это?Над домами у дорожки висит кусок лепешкиБелый камешек растаял, на доске следы оставил “ Найди пару”НебоУтроСказкаЛентаГородСнегЯзыкДрузьяНочисиняябелыйбольшойзимнееголубоеволшебнаякороткиерускийверные

Литература как учебный предмет играет основную роль во всей системе школьного эстетического воспитания: она художественная основа всего обучения и воспитания. Литература (по крайней мере, в старших классах) - один из немногих предметов, непременной задачей которого является развитие чувственно-эмоциональной сферы учащихся.

Чему равен квадратный корень из произведения?Корень из произведения неотрицательных множителей равен произведению корней из этих множителей 2. Чему равно произведениеквадратных корней?Произведение квадратных корней равно квадратному корню из произведения

Гришкова Екатерина Абрамовна (14.10.1920г.)«За победу над Японией» «За победу над Германией»«За отвагу Заполярья» Орден «Отечественной войны II степени» «Отличник ПВО»Фото. Медаль участнику войны в честь 30-летия Победы в Великой Отечественной Войне 1941-1945 гг. Мишин Иван Васильевич

Тип проекта: информационно-творческий Вид проекта: групповой Продолжительность: краткосрочный (1 месяц) Возрастная группа: дети 5-6 лет Участники: дети и их родители, педагоги: воспитатель - Абхаликова З.Р.

Нужны ли детям сотовые телефоны? Сотовые телефоны действительно необходимы. Они созданы для того, чтобы поддерживать отношения не только с членами семьи, но и с близкими и друзьями. Встроенная функция GPS позволяет знать вашим родителям, где вы находитесь. Опасен ли сотовый телефон?

Электрооборудование автомобилейСистема информации и вспомогательного электрооборудованияПлан 1. Назначение и устройство автомобильной системы информации. 2. Датчики электрических приборов. Электрооборудование автомобилей1. Назначение и устройство автомобильной системы информацииОсновным назначением информационно-измерительной системы

В начале XIX века в Китае господствует династия Цинь Государством правит Император – Сын Неба

РАБОТА С ПОНЯТИЯМИБиосфера – Экосистема – Популяция –Вид – Организм - 1. Какими научными терминами обозначают условия среды обитания, оказывающие прямое или косвенное влияние на любой организм? На какие две группы их подразделяют?2. Перечислите все экологические факторы, оказывающие зимой в смешанном

Лучший способ изучить что – либо – это открыть самому. Д.ПойаЦель работы: изучить соответствующие теоретические материалы, выявить алгоритм построения графиков дробно-линейной. Задачи: 1. сформировать понятия дробно-линейной функций на основе теоретического материала по данной теме; 2. найти методы построения графиков дробно-линейной функции;

Задачи отрядаразвитие практической деятельности через работу с детьми – инвалидами, престарелыми, шефство над детским садом, ветеранами Великой Отечественной войны, над больными и одинокими людьми;Пропаганда здорового образа жизни, профилактика правонарушений и преступлений;Формирование чуткости, доброты, милосердия, уважения к людям; оказание посильной помощи нуждающимся

Цель исследовательской работы: - изучение новых материалов ремонтно-строительной сферы, их свойств и технологии изготовления для дальнейшего использования в профессиональной деятельности. - формирование знаний о свойствах, преимуществах использования наливных 3Д полов; - повышения своего профессионального уровня посредством изучения и использования современных отделочных

Повторение.Что произойдёт в результате выполнения следующей программы:CLS: SCREEN 9FOR X=10 TO 600 STEP 0.01PSET (X, 170),4NEXTДля того чтобы убедиться в правильности ответа, выполним её на компьютере. Построим график функции у=х2График любой функции можно построить по точкам. Задавать в цикле