Учебные презентации

Этапы становления этноса. Совокупность родов, связанных между собой общими чертами культуры, осознанием общего происхождения, общностью диалекта, религии и т.д.Группа кровных родственников, ведущих свое происхождение по одной линии.ЭтносНация Народ-ность Племя Род Исторически сложившаяся на определенной территории устойчивая совокупность людей, обладающая общими чертами

План урокаНачало войныРеорганизация армииПолтавская битваПрутский походМорские сраженияНиштадский мир 1. Начало Северной войныК началу 18 века Швеция контролировала все восточное побережье Балтийского моря. В

Что такое Федеральный государственный стандарт начального общего образования?Федеральные государственные стандарты устанавливаются в Российской Федерации в соответствии с требованием Статьи 7 «Закона об образовании» и представляют собой «совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего образования (ООП НОО) образовательными

Перенесите слагаемые3х-9=2х+43х-2х=4+93х+2х=4-93х-2х=4+9 3х+2х=9+43х+2х=-9-42х-3х=4-92х-3х=9-4 Перенесите слагаемые3х-5=2х+45+3х=4-2х3х-2х=4+93х+2х=4-53х-2х=4+5 3х+2х=4+93х+2х=-9-42х-3х=4-92х-3х=9-43х-2х=4+5

Ухо — один из самых важных органов для человека, который не только позволяет нам слышать любые звуки, которые нас окружают, но и помогает сохранять равновесие, поэтому очень важно избегать опасности нарушения слуха.Орган слуха делится на три части:Наружное ухоСреднее ухоВнутреннее ухо.СТРОЕНИЕ ОРГАНА

Пожарский Иван АлексеевичПринимал участие в боях у озера Хасан; За мужество и отвагу был удостоен звания Героя Советского Союза;Именем Ивана Алексеевича Пожарского были названы Пожарский район Приморского края и село Пожарское. Гольденштедт Карл Георгиевич С 1876 года числился владивостокским купцом;Был

Гладышев Гурьян Семенович родился 28 ноября 1927 года в селе Щекиново (ныне село Петропавловка) Джидинского района Республики Бурятия. У родителей было 7 детей. В 1935 году поступил учиться в Петропавловскую школу. В 1941 году окончил 6 классов. Дальше учиться

Цель проекта:расширение знания детей о родном городе; приобщение к истории и культуре родного города, местным достопримечательностям; воспитания любви, уважения и привязанности к своей малой Родине.Задачи проекта:Заинтересовать в участие по созданию гида по городу.Создать открытки к празднованию дню города.Привлечь к участию в

Добрый день. Мирный день. Это частичка жизни человека, свободного и счастливого. Это возможность радоваться солнцу, небу, пению птиц, свежему ветру, встрече с друзьями и ещё многим простым вещам. А возможность эту подарили нам наши прадеды, защитившие страну от фашистских захватчиков в

Луг

Актуальность темы:Очень люблю лепить с самого раннего детства! Примерное год назад в в соц.сети «Контакт» наткнулась на группу «Изделия из полимерной глины». Они так привлекли моё внимание, что я захотела их купить. Это были украшения: серьги и кольца. Стоили они не

Повторение: знаки препинания Какой раздел языкознания изучает правила расстановки знаков препинания?Урок в 7 классеЖарахина Алина Владимировна, учитель первой квалификационной категории Очень-очень Странный вид: Речка за окном Горит, Чей-то дом Хвостом виляет, Песик Из ружья стреляет, Мальчик Чуть не слопал Мышку, Кот

ТЕМА: «НЕТРАДИЦИОННАЯ ТЕХНИКА ИЗОБРАЖЕНИЯ - МОНОТИПИЯ».Цель: повысить мотивацию педагогов к овладению нетрадиционными техниками рисования.Задачи: познакомить педагогов с приемами нетрадиционного рисования на твердой поверхности, на примере конкретного занятия путем прямого и комментированного показа последовательности действий для последующего использования данной техники в своей

Цели урока:Ознакомиться с понятием гидролиза солей.Рассмотреть типы гидролиза.Научиться составлять ионные уравнения гидролиза солей.Научиться определять тип гидролиза соли по её формуле. Среды водных растворов электролитовpH =7pH < 7pH > 7

Цели урокаУглубить понимание идейно-художественное богатство рассказа.Осудить фашизм.Возвеличить гуманность русского человека на основе рассказа М.А.Шолохова на основе рассказа «Судьба человека».Закрепить навыки создания сценария по литературному произведению.Продолжить развитие творческого потенциала, диалогической и монологической речи учащихся.

К какому жанру относятся данные произведения? Грабарь «февральская глазурь», Левитан «золотая осень»,

В настоящее время просто впитывать факты и сведения – практически ничего не значит, ещё меньше это будет значить в будущем. То, что всегда значимо и сегодня, и в будущем, - так это обучиться тому, как учиться. Следовательно, задача учителя очень тонкая

Тип проекта: познавательно – поисковый.Вид проекта: групповой.Участники проекта: воспитанники, воспитатель, родители.Продолжительность проекта: краткосрочный (неделя). Актуальность проекта: Детский сад является первым звеном системы непрерывного экологического образования. Поэтому формирование у детей основы культуры рационального природопользования необходимо начинать с самого раннего возраста. Первое