Учебные презентации

«Я верю в Россию. Если бы я не имел этой веры, я бы не в состоянии был ничего делать». П.А. Столыпин Телепроект « Имя России» 2008г.Всего в списке – 500 имёнЗаключительный

23 ноября 1908 года родился Николай Николаевич Носов. Разносторонность дарований писателя проявилась еще во время его учебы в гимназии, а затем в школе рабочей молодежи. Молодой человек, наряду с занятиями музыкой, пением, любительским театром, увлекался и точными науками. Также юноша интересовался

«Один- много» «Ласковые имена»:Валя - Валечка Саша - Сашенька Настя - НастенькаЗина - ЗиночкаМитя - Митенька Дима - Димочка «Один- много»

ПРАВИЛА ИГРЫ:Помоги Машеньки найти один лишний предмет из четырёх. Щёлкни по предмету. Если ответ верный, то предмет исчезнет. Если ответ не верный, то предмет будет вращаться.Удачи!

Человек должен научиться поступать нравственно без всяких проверок и контроля. Он должен чувствовать нужные вещи:МОЖНО,НЕЛЬЗЯ,НАДО.

Мақсаты:Ата-ананың бала өміріндегі орны мен рөлі туралы ой түрткі салу;Өз баласын жақсы тану, көмек және кеңес беру мақсатында ата-аналардың педагогикалық-психологиялық білімін көтеру;Ата-ананың бала тәрбиесіндегі негізгі тұлға екеніне көз жеткізу. Абай: «Бір ғана қуанышым бар ол-менің балаларым»

Имею два высших образования.В 1999 году окончила Армавирский государственный педагогический институт по специальности «Педагогика и методика начального образования», присуждена квалификация «Учитель начальных классов». В 2013 году окончила Кубанский государственный университет, специализация «Психология развития», присуждена степень МАГИСТРА ПЕДАГОГИКИ по направлению

Цель урока: создание условий для повторения и закрепления знаний о жизни первобытного человека. Что такое первобытность?Каковы черты первобытности?

Куда б ни шел, ни ехал ты,Но здесь остановись,Могиле этой дорогойВсем сердцем поклонись. Кто б ни был ты —Рыбак, шахтер,Ученый иль пастух, —Навек запомни: здесь лежитТвой самый лучший друг.И для тебя, и для меняОн сделал все, что мог:Себя в бою не пожалелИ

Архитектор- (от греч. главный строитель)специалист по проектированию и сооружению зданий.инженер, программист и художник в одном лице. разрабатывает интерьеры и работает над планировкой зданий.

Техника, в которой мы сегодня будем делать цветок ,называется Ганутель.Больше всего сегодня техника Ганутель распространена на острове Мальта. Здесь этот древний вид искусства до сих пор широко используется. Именно в монастырях острова Мальта монашки изготавливают искусственные цветы в технике Ганутель для

LuluLaryChucklesPacoMayaBack together again. Words to learnSoccer – футболBack together – снова вместеFeel – чувствоватьHope - надеятьсяJoin - присоединятьсяRemember - помнитьSame – так же, такой же

Some - утвердительные предложенияAny – вопросительные предложенияNo = not any - отрицательные предложенияI have some peaches.Do you have any apricots?I have no friends.I have not any friends.I don’t have any friends. с исчисляемыми существительныминесколькоsomeSome bananasSome tomatoesSome orangesSome apples

Внеучебная( внеурочная) деятельность образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. Задачи обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе; оптимизировать учебную нагрузку обучающихся; улучшить условия для развития ребенка;

Жоспар 1. Экожүйе ұғымы, жіктелуі мен құрамдас бөліктері2. Мұхит экожүйелері3. Теңіз экожүйелері4. Гидросфера, олардың классификациясы5. Су экожүйелерінің ластануы Экожүйе ұғымы, жіктелуі мен құрамдас бөліктері

Эдуард Моне«Олимпия» «Завтрак на траве» Клод Моне «Вокзал Сен-Лазар» «Стог сена»«Впечатление. Восход солнца»

Поверка Упр.2Цвет: Размер: Материал: Время: белый большой хрустальный осенний жёлтый длинный каменный майский

Задачи: Познакомить родителей со стилями и типами воспитания, негативно влияющими на психику ребенка. Побудить родителей к размышлениям об особенностях воспитания. Способствовать приобретению практических знаний по отдельным методам воспитания.Цель: Просвещение родителей, повышение их психолого-педагогической компетенции в вопросах формирования личности ребенка

Цель проекта : ● Расширение знаний о применении процентных вычислений в задачах и в разных сферах жизни человека. Задачи проекта :1)Правильно донести материал проекта2)Выступить с проектом. 1.ВВЕДЕНИЕ Проценты – одно из математических понятий, которые часто встречаются в повседневной жизни. Так,