Учебные презентации

Это всё – эксперименты – Интересные моменты! Всё, всё, всё хотим узнать! Нужно всё зарисовать! Как наш опыт получился, Сколько времени он длился? Удивляемся всему: Как? Зачем? И почему? Наша лабораторияПроцесс познания – это творческий процесс, и задача педагога поддержать и

CAD системыComputer-Aided Desigh – компьютерная поддержка проектирования или САПР – системы автоматизиро-ванного проектирования.Программы CAD представляют собой векторные программные средства, которые нашли широкое применение в различных сферах человеческой жизни: В различных областях инженерно-конструкторской деятельности: от проектирования микросхем до создания самолетов.В архитектуреВ медицине

Почитаем?Почитаем! медвежоноквыражениеподружилсявыпалазнакомыковшикземляникавечеромросасегодняотцвелихорошопроснулсяпослушайнабралодуванчикилюблюрасцвелиздоровьеобнявшисьзасыпалпоспелачуть светромашкираньше

Медуница Цветет в неодетом лесу в начале весны до середины июня. . Встретить цветок можно на песчаных почвах, в рощах и дубравах. Применяется в народной медицине. Подснежник белоснежный В природе растет в горных местностях и на

HISTORY 100When was the Great Fire? HISTORY 200Who built the White Tower?

Кто такие птицы? Чем они отличаются от других животных? Какие из этих животных умеют летать?

Цель внеклассного мероприятия: развивать  интеллектуальные способности  учащихся по русскому языку.Задачи. Предметные:  способствовать развитию речи, мышления, орфографической зоркости; способствовать воспитанию положительной мотивации к учению.                                                                                               Метапредметные задачи: Регулятивные - содействовать развитию у детей умения осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль, самооценку учебной деятельности, умения принимать и сохранять учебную

Всё, чего я достиг в жизни, стало возможным, благодаря книге. Ричард БахПривить ребёнку вкус к чтению-

Одноклеточные грибыМукор Дрожжи Фитофтора Мукор (белая плесень)

ЦЕЛЬ: получить информацию о физиологических, гигиенических, социальных и моральных последствиях искусственного прерывания беременности (абортов).

Цели урока: Образовательные: 1. Закрепить знания соотношений между сторонами и углами треугольника. Формировать умения использовать полученные знания(теоремы синусов и косинусов) для решения задач на вычисление параметров треугольника . 2. Развивать прикладные

СодержаниеРезультаты анкетированияРекомендации Вы учитесь потому что:

Отгадайте - ка ! По вертикали: Часть речи, обозначающая предмет.Имена существительные в этом падеже употребляются только с предлогами.3. Постоянный признак имени существитель- ного. По горизонтали: Имена существительные, называющие людей и животных.2. Главный член

Голосеменные:… Не то, что мните вы, природа: Не слепок, не бездушный лик – В ней есть душа, в ней есть свобода, В ней есть любовь, в ней есть язык… (Ф.Тютчев) Цель урока: Познакомиться с особенностями строения голосеменных

Penny, penny,Easily spent. Copper brown and worth one cent. Nickel, nickel,Thick and fat. You're worth five cents,I know that Dime, dime,Little and thin. I remember,you're worth ten. Quarter, quarter,big and bold. You're worth twenty-five I am told.

Проектанту не до скуки,Ведь его конек –науки!Чтобы в жизни много знатьРисковать и побеждатьНадо многому учиться,Надо много потрудиться.Кто такие проектанты ?Может, это экскурсанты ?Может ,просто дипломанты?А быть может, фигуранты?И редчайшие таланты?Тех , кто любит умный труд,Проектантами зовут ! А что такое проект???

http://razigrushki.ru/ http://detsad-kitty.ru/

1)К 1 прибавь 72)К задуманному числу я прибавил 3 и получил 9. 1)К 1 прибавь 72)К задуманному числу я прибавил 3 и получил 9.….+3=9

Гипотеза: Электронное портфолио лучше портфолио, изготовленного в бумажном варианте. Цель: разработать и создать электронное портфолио. Методы исследования: опрос поиск и сбор информации анализ обобщение сравнение

Загрязнение воздухаЗагрязнение воздуха является изменчивым процессом; множество различных загрязнителей участвуют в этом. После выброса загрязняющих веществ в воздух они взаимодействуют друг с другом и окружающей средой, вступая в сложные реакции в зависимости от температуры, влажности и прочих условий внешней среды. Основные