Учебные презентации

Что за дивные узоры, Полотенца и подзоры? Все в букетах белых роз! Может, вывел их мороз? Что за скатерть поучилась! Может, это все приснилось? (это кружева)

Let’s sing a songThe ABC song Repeat the words:Swim blackRun

Цель: Знакомство с процессом создания мультфильмов с детьми в технике «перекладка»Задачи: 1)Познакомить участников мастер-класса с этапами создания мультфильма;2)Освоить технику создания мультфильмов своими руками в детском саду при помощи доступных технических средств3)Показать последовательность работы над монтажом в компьютерной программе «Киностудия» Необходимое оборудованиеФотоаппарат;Штатив;Ноутбук;

 1 правило: Только сообща, все вместе, мы преодолеем все трудности в воспитании и учебе детей. 2 правило: Никогда не сравнивайте своего ребенка с другим! Нет кого-то или чего-то лучше или хуже. Есть ДРУГОЙ! 

Хвост пушистый, мех золотистый, В лесу живёт, в деревне кур крадёт. Лиса

Тема урока. Строение вещества. Молекулы.В одном мгновенье видеть вечностьОгромный мир – в зерне песка,В едином миге – бесконечностьИ небо – в чашечке цветка.

Заячий остров

Цели: -создание оптимальных условий для развития  эмоциональной, познавательной сферы; развития речи, воображения и фантазии;  -развитие артистических, коммуникативных и творческих способностей и психологическое раскрепощение детей старшего дошкольного возраста через театрализованную деятельность; -формирование у детей и родителей интереса к театру через работу по проекту, сделать

Цель урока :повторение, обобщение и систематизация полученных знаний по темам тестовой части: Тестовые задания2.Синтакстический анализ. Грамматическая основа предложения.3. Пунктуационный анализ.4. Синтаксический анализ. Синонимичные словосочетания.5. Орфографический анализ.6. Анализ содержания текста.7. Анализ средств выразительности.8. Лексический анализ. Лексика (синонимы, антонимы) и фразеология.

Происходящие в последнее время существенные изменения в сфере образования Российской Федерации связаны с новым отношением к инвалидам и детям с ОВЗ. В последние годы становится всё больше детей, которые имеют те или иные проблемы со здоровьем, и это приносит

ТРЕБОВАНИЯ К ПРАВИЛАМ В городе кучерам ездить только на лошадях малой рысью, а скоро отнюдь не ездить.Когда случится подъехать к перекрестку, осматриваться во все стороны, дабы кому повреждения не учинить или с кем не съехаться.На мостах карет не обгонять, а ехать,

С древних времён звёзды манили к себе своим таинственным светом. Люди считали, что звёзды – это серебряные гвоздики, вбитые в небесный свод. С древних времён звёзды манили к себе своим таинственным светом. Люди считали, что звёзды

Актуальность проблемы исследования заключается в том, что ситуация успеха является одним из средств по формированию положительной мотивации к учению. Целью данного исследования является изучить влияние ситуации успеха на формирование положительной мотивации к учению у неуспевающих младших школьников. Задачи:1. Проанализировать

1 РАУНД (Из книжки «Как устроена земля»-017) СТАРИК Хоттабыч из сказки Лазаря Лагина верил, что земля – это ……. (плоский диск, который покоится на шести слонах, слоны стоят на огромной черепахе, а черепаха плавает в безбрежном Мировом Океане.)1 ВОПРОС ?

Тунгу́сский метеорит или Тунгу́сский метеороид— гипотетическое тело, предположительно кометного происхождения, или часть разрушившегося космического тела, которое, вероятно, послужило причиной воздушного взрыва, произошедшего в районе реки Подкаменная Тунгуска 30 июня 1908 года в 7 часов по местному времени. Мощность взрыва оценивается в

Великая Отечественная война 1941-1945 гг. считается самой кровопролитной в истории человечества. На борьбу с фашистскими захватчиками встал весь советский народ. Людей всех наций и народностей, трудившихся на фронте и в тылу, объединила одна цель — выстоять и победить.

Обществознание 7 классПодготовила учитель обществознания Никифорова Л.А.

У французов есть внутренняя потребность производить впечатление и реализовывать себя именно в обществе, так как для полноты ощущений им необходимо делить мысли, идеи, эмоции и чувства с окружающими. Они внимательно слушают , заинтересованы разговором и им тоже не терпеться высказаться.

Термин "инклюзивное образование" пришел к нам из Европы. В переводе с французского он значит "включающий в себя". Основная идея включения - это обучение детей с ограниченными возможностями не в отдельных специализированных учреждениях, а в обычных общеобразовательных школах.Актуальность проблемы заключается в том,