Учебные презентации

РЕНЕ ДЕКАРТ (31.03.1596 - 11.02.1650)В своё время Рене Декарт сказал: “… потомки будут благодарны мне не только за то, что я сказал, но и за то, что я не сказал и тем самым дал им возможность и удовольствие додуматься до этого

Read the text at page 77, SB and answer the following questions. • What is the beginning of problems? • How does it happen that acid rain appears? • What is the process of water and soil pollutions? • What are

ДополнениеВторостепенный член предложенияОтвечает на вопросы косвенных падежейВыражается существительным или местоимениемПодчёркивается прерывистой линией( - - - - - - - - - - - - - -)Зависит чаще всего от сказуемогоОбозначает предмет И.п. Кто ? Что? Р.п. Кого ?

Учителям: учебная программа курса по выбору «Основы делового стиля речи» содержит материал о жанрах деловой речи, способствует формированию коммуникативной компетенции учащихся. АННОТАЦИЯ Учащимся: ? в жизни современного человека в целом, в его успешном трудоустройстве, в профессиональном становлении личности в частности, умение составлять

Применение метода координат к решению задачЦель учителя: Обобщить и систематизировать изученный материал.Цели учеников:Научиться применять метод координат к решению геометрических задач.Повторить формулы.Узнать, где применяется метод координат в жизни человека. Всю ночь, шагая как маятник, Глаз майор не смыкал, Пока по радио утром

Рисуем автопортретЛиния глаз находится посередине головы.Линия волос делит на две равные части высоту головы от линии глаз до макушки.Основание носа находится посередине расстояния от линии глаз до низа подбородка. Расстояние между глазами равно ширине крыльев носа.Высота носа составляет 1/3высоты лица.Расстояние от

обобщение по теме "ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ" Определение имени прилагательного;Разряды прилагательного;Признаки прилагательногознать уметь определять разряды прилагательных;правильно употреблять прилагательные в речи;указывать морфологические признаки прилагательных;правильно писать прилагательные, графически объяснять в них орфограммы

Кислоты это сложные вещества, состоящие их атомов водорода, способных замещаться атомами металлов и кислотного остатка.Н Cl Кислоты - вещества, водные растворы которых образуют катионы водорода и анионы кислотных остатков. HCl H++Cl- H3PO4

Тема урокаОбъединение русских земель вокруг Москвы. Куликовская битва. Сегодня на уроке я хотел бы узнать… Я хотел бы научиться…

Ostara

И.А.Гончаров прожил в литературе долгую, интересную и достойную жизнь и с полным основанием говорил: «Я жил в трёх эпохах, и они оттиснулись во мне и в моих сочинениях, в доступном мне быту, насколько хватило у меня сил и таланта». В молодости

Цель: формирование личности с позитивной мотивацией и с высоким уровнем потребностей в достижении успеха.Модель « Ступени успеха»

Чому добрі наміри Дон Кіхота ні до чого доброго не приводять?Літографії Сальвадора Далі: ілюстрації до «Дон Кіхота» СервантесаГюстав ДореСтаровинні ілюстраціїІлюстрація до «Дон Кіхота» Жана Гранвіля 1848 Уроки Дон Кіхота Санчо Пансі Перше діло…бійся Бога Друге - пильнуй завше, хто ти єсть

УРОК– это «единица времени»«основная форма учебного процесса»«логически законченный, целостный, ограниченный определенными рамками времени отрезок учебно-воспитательного процесса»«педагогическое произведение, отличающееся целостностью, внутренней взаимосвязанностью частей, единой логикой развертывания деятельности учителя и учащихся» «момент истины»Что такое урок? Современный – относящийся к настоящему, текущему времени. В

Древние славяне использовали в качестве личных имён названия птиц, растений и различных предметов: Волк, Медведь, Соловей, Жук, Орёл, Щука, Дуб, Берёза.Знать изобретает личные имена: Борислав, Всеслав, Володимир, Всеволод, Любомир.Простые женские имена:Беляна, Голуба, Любава, Неждана, Несмеяна, Снежана.Знатными считались: Болеслава Верхослава,Горислава,Доброгнева, Звенислава.

МОБУ СОШ №4 пгт. Пойковский Преподаватель-организатор ОБЖ Гришутин Андрей ВикторовичОБЖРаздел 1Основы комплексной безопасности МОБУ СОШ №4 пгт. Пойковский Преподаватель-организатор ОБЖ Гришутин Андрей ВикторовичГлава 1.Человек, его среда обитания, безопасность человека.ОБЖ

Грамоте учиться - всегда пригодиться! Чистописание.Лень, листья, пеньки, уголь.

Петербург не раз становится действующим лицом русской литературы.Люблю тебя, Петра творенье, Люблю твой строгий, стройный вид, Невы державное теченье, Береговой ее гранит... А. Пушкин «Медный всадник»Город пышный, город бедный,Дух неволи, стройный вид,Свод небес зелено

Цели урока:Рассмотреть причины краха наполеоновской империи. Охарактеризовать послевоенное обустройство Европы.Развивать навыки работы с текстом, умения определять и объяснять понятия, учить анализировать исторические документы Воспитывать чувство гордости и любви к Родине на примерах подвигов российского народа; компьютер, мультимедиа-проектор, презентация Power-Point к уроку