FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
Все слова знаменательных частей речи обладают лексическим и грамматическим значениями. А слова служебных частей речи обычно имеют только грамматическое значение.Лексическое значение слова – это его содержание, его соотнесенность с предметом или явлением действительности.Грамматическое значение слова –
Введение Проблема: обучающиеся 1-4 классов не владеют знаниями и умениями ухаживания за волосами.Гипотеза: причёски из косичек – это удобно и красиво.Объект: причёски из косичек.Предмет: выявление способов плетения косичек.Тип исследования: индивидуальный, частично- исследовательский.Методы исследования: изучение литературы, анкетирование, анализирование, фотографирование, обобщение. Введение Цель:
« Главной сегодняшней задачей стало производство компетентных людей -таких людей, которые были бы способны применять свои знания в изменяющихся условиях и чья основная компетенция заключалась бы в умении включиться в постоянное самообучение на протяжении всей своей жизни».М. Ноулз Компетентность -это способность
Как на масличной неделеИз печи блины летели.С пылу, с жару, из печиВсе румяны, горячи!Масленица, угощай,Всем блиночков подавай!С пылу, с жару – разбирайте!И хвалить не забывайте! Что вы знаете о Масленице?Почему праздникназывается Масленица?2. Почему именно блин символ Масленицы?3.Из чего делают блины и
Цель:Создание необходимых условий для художественно-эстетического развития учащихся, их творческой самореализации, развития креативности.Расширение и углубление знаний учащихся о родном крае. Основные задачи:развитие познавательного интереса учащихся, их интеллектуальных и творческих способностей; содействие речевому общению учащихся.воспитание учащихся на примере жизни и деятельности земляков,
Цель урока: продолжить работу по рассмотрению методов решения уравнений Уравнения 3. Методы решения уравненийЯ знаюЯ умеюЯ применяю1. ОпределениеУзнавать уравненияРаспознать уравнения2.Виды уравнений Определять виды уравненийОпределите виды уравненийПрименять методы при решении уравненийТест «Решение уравнений»
Определяем проблему урокаЯ знаю, что живые организмы обитаютна поверхности Земли.Не только, они живут всюду. Например, насекомых и семенарастений можно встретить высоко в небе, а крот живет под землей.Но ведь кроту нужен воздух, а семенам - почвадля прорастания!Какое вы заметили противоречие?Какой возникает
План урока: Ноые изобретения и усовершенствованияУсовершенствование мореплаванияОткрытие ближней Атлантики( острова у Африки)Продвижение на Восток( В Индию) основные понятия: мушкет, каравелла Новые изобретения:Энергия, производимая мельничным колесом применялась: в кузнечном делеВ обработке кожи, В измельчении рудыВ помоле муки пилили бревнаИ многое другое
Добро пожаловать на сайт презентаций FindSlide.org