Учебные презентации

Пятое февраля. Классная работа. Цели и задачи урока:Уметь находить в тексте, в предложениях имена существительные, определять у имён существительных число, падеж, правильно писать падежные окончания существительных во множественном числе.Коррекция памяти, мышления, устной и письменной речи.Воспитание

Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования ГАПОУ СО «БТА» Вольский филиал2014-2015 учебный год Нормативное правовое обеспечение государственной итоговой аттестации Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" N

Историческая справка. Первые сведения об истории русских ведут своё начало из Повести временных лет, составленной в XII веке на основе первой летописи XI века. Во вступительной части составитель «Повести» ведет речь о славянских племенах, которые относятся к русским.Около XII века в результате

Фонетическая зарядка.Что говорит бабушка, когда видит у внучки грязные ручки?Что мы слышим, когда муха попадает в паутину?Ай – я – яй…!З – з – з …Как квакает лягушка? Ква - кваКак погоняют лошадь? Но – но!...Как воет зубоврачебная машина? В –

«Русское государство при Ярославе Мудром»ТЕМА УРОКА: Почему Ярослав Владимирович остался в истории с прозвищем Мудрый, а период правления Ярослава называют Расцветом Древнерусского государства?ВОПРОС УРОКА

Spring is green,Summer is bright,Autumn is yellow,Winter is white. [ u: ] room, bathroom, living room, bedroom.[ o: ] wall, hall, floor, door.[ tʃ ] kitchen, chair.[ æ ] Pantry, flat, has.[ ə ] There, where, chair, share.Let’s practice the sounds:

До войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки.Учились, играли, бегали, прыгали, разбивали носы и коленки, помогали старшим. Их имена знали только родные, одноклассники, друзья.Пришел грозный час и они показали, каким огромным и бесстрашным может стать детское сердце, когда в нем

I. Кто такие джентльмены и леди?

Цели урока:Опираясь на знания учащихся, подготовить их к изучению истории Средних веков. Сформировать у учащихся представление о Средневековье как об одном из периодов Всеобщей истории.Формирование умений правильно применять счет лет в истории, устанавливать длительность и хронологию событий, правильно употреблять и объяснять

Дружит с солнцем ветерок,А роса – с травою.Дружит с бабочкой цветок,Дружим мы с тобою.Всё с друзьями пополамПоделить мы рады!Только ссориться друзьямНикогда не надо! Энтин Юрий

В тот миг душа болезная светла, Когда над Русью празднично

«Я слышу и забываю. Я вижу и запоминаю. Я делаю и понимаю.» Конфуций « У ребенка есть страсть

Тип урока: обобщение и систематизация знаний. Задачи урока: 1. Образовательная: закрепить и расширить знания о фразеологизмах; показать многообразие, разновидность фразеологизмов и определить возможные пути их классификации; 2.Развивающая: уметь находить фразеологизмы; объяснять их значение; правильно употреблять в речи; 3.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯI. Выберите правильный ответ: 1. «Новый курс» Рузвельта предполагал:а) развитие экономических связей с СССР;б) национализацию промышленных монополий и банков;в) государственное регулирование экономики и социальных отношений.  2. Автором программы послевоенного урегулирования «14 пунктов» был:а) В. Вильсон;б) Ж. Клемансо;в) Л. Джордж.

Оқушыларды топқа бөлу

Эккономико-географическое положение РоссииЭкономическое развитие хозяйства нашей страны, а также других стран, взаимные связи с которыми важны для нашей страны сейчас или в перспективе. ё50% промышленного и сельскохозяйственного производства;60 % научного потенциала35% российского экспорта40% импортаС 64 странами более 90 % внешней торговлиЭГП

Спасательв общем смысле — тот, кто спасает кого-либо;гражданин, подготовленный и аттестованный на проведение аварийно-спасательных работ Спасатель – один из тех людей, кто приходит на помощь одним из первых. Эта профессия включает в себя сразу несколько специальностей: водитель, пожарный, верхолаз, водолаз, медик и

Давайте, дошколята, природу охранять!  О ней ни на минуту не надо забывать.  Ведь цветы, леса, поля и речки,  Это все для нас навечно!

В цирке! At the Circus!Автор : Нажметдинова М.Э., учитель английского языка МКОУ «Начальная школа» п.Трубный

На физической карте синим цветом обозначена (вода), коричневым (горы), зелёным (равнины), жёлтым (возвышен-ности) По характеру рельефа материк можно разделить на три части: Северная и центральная заняты равнинами.На востоке — низкие горы Аппалачи. На западе протянулась горная цепь Кордильер.Т.е.на поверхности материка