Учебные презентации

Индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ) — это персональный путь или способ реализации личностного потенциала ребенка, развитие его способностей по индивидуальному плану (маршруту). Виды ИОМ:для отстающих учеников — восполнить пробелы в знаниях по определенной теме;для детей с ослабленным здоровьем (быстрой утомляемостью, сниженной

Для собачки нужен желтый квадрат со стороной 15 см, и красный со стороной 5 см на колпачок. Начинаем складывать: найдем диагонали, чтобы определиться с серединой.

ГородаЛуганск, Украина Инта, Россия

Что такое природа?Природа – всё, что нас окружает и не сделано руками человека. ?живаянеживая

Атом---+++-+ Путешествие в историю науки1903 год – А. Беккерель1903 год – П. Кюри и М. Склодовская-Кюри1922 год – Н. Бор1927 год – Ч. Вильсон1935 год – Дж. Чедвик

Задачи программы "Здоровье" 1. Формировать личность школьника, способную самостоятельно развивать себя духовно и физически в течение всей жизни:обучать жизненно важным умениям и навыкам;развивать двигательные качества;обеспечивать получение знаний в области физической культуры и спорта; формировать умения контролировать и корректировать изменения своего физического

A tutor who tooted the flute,Tried to tutor two tooters to toot.Said the two to the tutor« Is it harder to toot or to tutorTwo tooters to toot? »Скороговорка (tongue twister)

Что известно об Индийском океане? Проанализируй учебник стр. 6 Рис.2Определи площадь Индийского океана. Сравни площадь Индийского океана с размерами других океанов. Площадь указана в млн. кв. км.93,474,9179,713,1149

3. Прямоугольник АВСД со сторонами 3 м и 4 м вращается вокруг большей стороны. Найдите площадь боковой поверхности полученного тела вращения.4. При вращении квадрата со стороной 4 см вокруг стороны получилось тело вращения. Найдите площадь его боковой поверхности. 5. Осевое сечение

Информатика – это здорово! Учиться можно только весело. Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом. А. Франс

Сформировать у учащихся знания о факторах, влияющих на скорость химических реакций.Цели урока: 1. Исследовать факторы, влияющие на скорость химических реакций и механизм их выполнения;2. Продолжить развитие умений устанавливать причинно-следственные связи, проводить эксперимент, развивать умения осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль;3. Воспитывать интерес к

Ты сегодня узнаешь что такое РоссияРодинаГосударственные символыСтолицаПатриотОтечествоПрезидент Цель: Дать представления о Родине. Расширять кругозор школьников. Формировать чувство любви к Родине.

Цели урока: Изучить правила шпатлевания трещин.Вырабатывать навыки и умение при устранении дефекта. Хватке инструмента. Требовать от детей аккуратной работы, экономно относится к материалам. На поверхностях бетонных, оштукатуренных деревянных, которые надо окрасить, часто встречаются отдельные трещины, выбоины,

Александр ПрохоренкоАлександр родился в небольшом селе Городки 22 июня 1990 года. Отец его был трактористом, а мать Наталья работала уборщицей. Получилось так, что его окружили боевики «Исламского государства». Случилось это возле населенного пункта Тадмор. Всё, что оставалось сделать

Мольер - псевдоним; настоящее имя и фамилия Жан Батист Поклен - французский драматург, актёр, театральный деятель. БиографияРодился в семье королевского обойщика и мебельщика Ж. Поклена. После окончания Клермонского колледжа (1639) решил посвятить себя театру. В 1643, приняв псевдоним, организовал вместе с

Сабақтың өтілу моделі 1.Атмосфералық қысымның пайда болу себебі не?2.Атмосфералық қысымның өлшем бірлігіне не алынады?3.Атмосфералық қысымды өлшейтін құрал не деп аталады?4.Манометрдің қандай түрлерін білесіңдер?5.Альтиметрмен нені өлшейді?6.Қалыпты атмосфералық қысым дегеніміз не?7.Қалыпты атмосфералық қысым неге тең?8.Архимед заңы қалай тұжырымдалады?9.Архимед күшінің бағыты қалай бағытталады?10.Архимед

А что такое «уметь учиться»? А что такое «уметь учиться»?Уметь учиться – это значит, во-первых, когда я сам что-то делаю и не получается, уметь понять, чему мне надо научиться, а во-вторых, самому добыть нужные знания и умения