Учебные презентации

Санкт-Петербург точно знает дату своего рождения – 27 мая 1703 г.Петр I – основатель Санкт-Петербурга 1703 г. – Санкт-Петербург1914 г. – Петроград1924 г. – Ленинград 1991 г. – Санкт-Петербург Санкт-Петербург – «город святого Петра»Памятник Святому Петру в Санкт-Петербурге

М И Р Цели: развитие речи понятие лексического и грамматического значения слова ЗАДАЧИ: обогащение словарного запасапонять и изучить слово со всех сторон его значимости в русском языке

Прогресс XIX века являлся, прежде всего, прогрессом в науке.

ВоробейСреди белых голубей Скачет шустрый воробей, Воробушек -пташка, Серая рубашка. Откликайся, воробей, Вылетай-ка, не робей! А. Гришин ВоронаКар-кар-кар! – кричит плутовкаОчень ловкая воровка!Все блестящие вещицы,Подбирает эта птица!Вам она друзья знакомаКак её зовут?

НАЙДИ РУССКИЙ НАРОДНЫЙ КОСТЮМ. НАЙДИ РУССКИЙ НАРОДНЫЙ ГОЛОВНОЙ УБОР.

Витагенное обучение – это обучение, основанное на актуализации жизненного опыта личности, её интеллектуально-психологического потенциала в образовательных целях. В основе витагенного обучения лежит голографический подход. Голографический подход – объемное восприятие и усвоение знаний. Он обеспечивается тремя проекциями: витагенной (жизненный

ПАМЯТНИКИ ПРИРОДЫ АДЫГЕИ Хребет Азиш-ТауБогатырский залЖрец со свитойКоронаАЗИШСКАЯ ПЕЩЕРА

Водные виды транспорта

В. В. Андреев Родился 15 января 1861 года в г. Бежецке Тверской областиВ 1881 году Андреев занялся усовершенствованием народных инструментов и собрал в городе Санкт – Петербурге из любителей игры на них великорусский оркестр из струнных, духовых и ударных инструментов. После

Психологический настрой к уроку В классе.

Развивать навыки выразительного чтения, навыки лексической работы, работы с учебником и иллюстрациями.Развивать умение чувствовать настроение героя произведения, улавливать отношение автора к описываемым событиямФормировать нравственно-эстетические представления в ходе выявления смысла названия стихотворенияВоспитывать любовь к своей Родине, русской природе.ЦЕЛИ УРОКА: Прошлое — Родина души человека.

Актуальность опыта Ведущей деятельностью дошкольника является игра, поэтому развивать познавательные процессы легче через электронные дидактические игры. В условиях игры дети лучше сосредотачиваются и запоминают, чем по прямому заданию взрослого. Электронные дидактические игры выполняют функцию средств обучения – дети осваивают

РУКОВОДИТЕЛЬ - это лицо, на которое официально возложены функции управления коллективом и организации его деятельности. Он несет юридическую ответственность за функционирование коллектива перед утвердившей его инстанцией и располагает строго определенными возможностями санкционирования – наказания и поощрения подчиненных для воздействия

Какая зима – без снеговика?! Большие и маленькие, добрые и смешные, с морковками вместо носа и старым ведром на голове, рождаются они , словно по мановению волшебной палочки, в городских и деревенских дворах,

Цель:обогащение изобразительного опыта дошкольников нетрадиционными техниками рисованияЗадачи:Обучающая:- познакомить детей с нетрадиционными художественными техниками: рисование солью, ватными палочками, зубной пастой на оргстекле;- создать ситуацию для свободного творческого применения разных декоративных элементов в создании морозного узора (точка, круг, завиток, и т.д.)Развивающая:- развивать цветовое

Упражнение «Ассоциация» Что же такое дружба? На языке науки, это близкие отношения, основанные на привязанности, общих интересах. Вообще мы считаем что дружба важна всегда, везде, и почти в любом деле. Недаром существует поговорка «Верный друг лучше сотни слуг».А какие поговорки о

Я ко всем наукам ключ имею.Я со всей вселенною знаком.Это потому, что я владеюРусским всеохватным языком. ЧистописаниеЖ жжи

Направления работа над словом (лексический уровень);работа над словосочетанием и предложением (синтаксический уровень); работа над связной речью (уровень текста). Основные форма работы групповая работа; работа над связной речью: письменная

Цели-   Способствовать вхождению учащихся  в традиционную культуру своего народа.-   Возрождать познавательный интерес к русским   обрядам  и обычаям, формировать   бережное  к  ним отношение.   Задачи Познакомить с историей возникновения  праздника, традициями, обрядами празднования  Масленицы.Воспитывать  чувства уважения и любви к  Родине, родному краю   через приобщение к истокам русской культуры, её духовно-нравственным ценностям.Создавать условия

Актуальность: Я уже давно мечтала об удобном и красивом летнем сарафане. Когда я, листая интернет, наткнулась на фотографию интересного и не сложного по покрою сарафана, то это изображение вдохновило меня на идею изготовления летнего сарафана. Цель: изготовить